Avaliar a Pedagogia Culturalmente Responsiva: Em escolas secundárias privadas: O Caso da Escola da Academia Nekemte Bethel da Zona de Wollega Oriental, Estado Regional de Oromia

Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes

Gestão escolar e avaliação: O caso de uma rede pública de escolas brasileiras

Novas Edições Acadêmicas

O conto moçambicano e a perspectiva religiosa:: "instrumentos" na formação do sujeito leitor no espaço escolar

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Influência dos métodos de ensino e dos recursos didácticos: Sobre a consciencialização política e social dos alunos de educação cívica nas escolas secundárias do Estado de Kano, Nigéria

A diferença cultural na formação de professores: Um estudo das diretrizes curriculares nacionais e dos projetos curriculares do curso de Pedagogia

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Prática e desafios na implementação de uma abordagem inclusiva: Análise Comparativa de Casos entre Escolas Primárias Governamentais e Não-Governamentais seleccionadas na cidade de Adis Abeba

Avaliação das Inteligências Múltiplas de Alunos do Ensino Secundário

Passar das provas para a avaliação nas escolas: Um estudo de caso sobre a liderança educativa na melhoria escolar promovida pelo Estado: literacia em avaliação

Educação ambiental nas escolas secundárias: Uma necessidade para um ambiente limpo e saudável

Educação multicultural dos alunos do ensino secundário nos Euroclubes

Multiculturalismo e currículo escolar: Desafios e possibilidades no ensino fundamental

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Das orientações normativas às práticas em mudança: Educação Inclusiva

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Examinando a remediação numa faculdade comunitária pública de Maryland

Educação ambiental formal nas escolas secundárias: como quadro de desenvolvimento sustentável no Ruanda

Globalização do Ensino Superior: Abordagens de Internacionalização Praticadas nas Universidades

Uma Avaliação da Preparação das Escolas Pré-Terciárias: Para o Novo Curriculum em Prampram Sénior High

Um estudo dos sentidos da atividade de Arte e Cultura em socioeducação: A história de um arte-educador no ensino não formal

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Arte na Educação Escolar: Teoria e Prática no Ensino Fundamental - Um estudo de caso na Escola Padre Enemias em Chorozinho-Ceará - Brasil

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Avaliar o desempenho dos professores e melhorar a qualidade dos professores ao longo do tempo

O papel do professor do ensino primário no contexto da educação inclusiva: Estratégia metodológica para mudar as atitudes dos professores em relação às Necessidades Educativas Especiais

Avaliação dos impactos do Design Thinking: sobre a prática pedagógica, o desempenho escolar e a criatividade dos alunos do Ensino Básico

Tendências no desperdício na educação e estratégias dinâmicas de mitigação social: Nas escolas secundárias públicas do condado de Kitui, Quénia: uma visão das práticas pragmáticas

Poder e identidade em uma comunidade de prática de alfabetização acadêmica: Um estudo etnográfico de alunos de graduação em Cingapura

Desenvolver atitudes culturais através da aprendizagem de serviços transculturais: Um estudo de métodos mistos