Avaliar o desempenho dos professores e melhorar a qualidade dos professores ao longo do tempo

Um estudo sobre problemas de ajustamento entre futuros professores

Gestão escolar e avaliação: O caso de uma rede pública de escolas brasileiras

Novas Edições Acadêmicas

Autópsia da didáctica geral no teste de interacção: Novo paradigma para uma nova escola

Evaluar el rendimiento del profesorado y mejorar su calidad a lo largo del tiempo

El impacto de la evaluación en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje

Teacher Professional Orientation: The work of professional orientation of the teacher of Education Sciences in Bié-Republic of Angola

Efeito dos incentivos aos professores nas escolas sobre o rendimento escolar dos alunos

O papel do professor do ensino primário no contexto da educação inclusiva: Estratégia metodológica para mudar as atitudes dos professores em relação às Necessidades Educativas Especiais

Formation des enseignants et résultat des apprenants: Quelle interaction?

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Formação Contínua de Professores Primários: Uma análise de contributo no desempenho profissional de professores em Moçambique

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Sou professora e faço com muito amor: Um estudo de representações de professores de inglês por meio do sistema de avaliatividade

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Profissionalização do magistério na Educação Básica: Análise da valorização profissional do professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

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Desenvolvimento das competências profissionais dos professores: O Sistema de Formação Baseada na Competência

Estudo histórico da formação de professores em Angola: Abordagem da sua periodização no contexto do ensino primário de 1962 a 2013

Os modelos mentais de liderança na formação inicial de professores: Uma avaliação didáctica dos modelos mentais de liderança

Professor, você se sente bem?!: Os fatores de proteção do distúrbio psíquico em professores de escola pública de Brasília, Distrito Federal, Brasil

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Teacher Education in Lifelong Learning: Developing Professionalism as a Democratic Endeavour

Springer

Uma investigação sobre a eficácia da avaliação do desempenho a partir das percepções dos funcionários da Função Pública da Serra Leoa:

Conceptualising Reflection In Teacher Development

Routledge

O papel dos professores na aplicação do projeto de intervenção: Sistema autopoiético, arte e psicodrama como sistema articulado na educação integral

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Traços pessoais e competências profissionais do professor do ensino primário

A importância do feedback na avaliação dos Alunos do Ensino Secundário: O uso do feedback no processo de ensino-aprendizagem

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Methods and Modalities of Effective School Inspections (Accountability and Educational Improvement)

Springer

O mapa, o navegador, e o explorador: Avaliar a qualidade da conceptualização da CBT e o papel da auto-reflexão/auto-reflexão como uma intervenção de formação