Tendências no desperdício na educação e estratégias dinâmicas de mitigação social: Nas escolas secundárias públicas do condado de Kitui, Quénia: uma visão das práticas pragmáticas

A educação é uma grande preocupação das sociedades humanas. Ela transcende a mera aquisição de conhecimentos e competências, promovendo o desenvolvimento de um indivíduo transformado, com a capacidade de compreender e manipular este mundo. O estudo visa ajudar os decisores políticos, tanto a nível nacional como regional, a compreender o fenómeno do desperdício na educação e as suas causas, de modo a implementar estratégias adequadas para a sua gestão. Também forneceria um conjunto de ferramentas que apoia o desenvolvimento de políticas consistentes e abrangentes para reduzir o desperdício na educação nas áreas de jurisdição desses governos e sensibilizar ainda mais todas as partes interessadas na educação sobre o desperdício na educação, a fim de desenvolver mecanismos de prevenção, intervenção e compensação como medidas de mitigação desse desperdício. Por fim, o estudo representaria um desafio para futuras investigações por outros investigadores interessados na área de estudo. As conclusões do estudo contribuiriam para os esforços do condado para garantir que todas as crianças frequentem e permaneçam na escola para adquirir conhecimentos, competências e qualificações essenciais que conduzam ao desenvolvimento sustentável, particularmente no condado de Kitui e no Quénia em geral.