Zwischen Wissen und Erwartung – Studierende in der Sprachförderung: Eine empirische Studie zur Relevanz sprachförderbezogenen Professionswissens

Universalkonzepte im Fremdsprachenunterricht: Eine qualitative Studie zu sprachenübergreifenden Lehr-Lernprinzipien

Frank & Timme

Strategies for Knowledge Elicitation: The Experience of the Russian School of Field Linguistics

Springer

Überzeugungen zu Sprachbildung als Professionalisierungsfacette des betrieblichen Bildungspersonals: Untersuchung im betrieblichen GaLaBau-Kontext und im Ehrenamt

Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Theory and Practice in Second Language Teacher Identity: Researching, Theorising and Enacting: 57 (Educational Linguistics, 57)

Ausbildung für die Ausbildung: Unterricht im zweisprachigen Unterricht der Wahl: Aufmerksames Hören auf die Stimmen der Lehrer

Ein bedarfsorientierter Ansatz für den Englischunterricht: Eine Studie über die Gestaltung von Lehrplänen für kommunikatives Englisch an Ingenieurhochschulen

Fachlich – Digital – Regional: Perspektiven auf das Sprachenlehren und -lernen

Frank & Timme

Bridging the language gap in the science classroom: Exploring teacher's dual role as teachers of content and English literacy

VDM Verlag

Mathematiklernen und Migrationshintergrund: Quantitative Analysen zu frühen mathematischen und (mehr)sprachlichen Kompetenzen

Teacher Education for Inclusive Bilingual Contexts: Collective Reflection to Support Emergent Bilinguals with and without Disabilities (Routledge Research in Teacher Education)

Medien-Räume: Eröffnen – Gestalten – Vermitteln (Perspektiven der Hochschuldidaktik)

Springer VS

Qualität von Informationen und Übersetzungen: Zusammenhang zwischen interpersoneller und intrapersoneller Intelligenz von EFL-Lernenden und deren Übersetzungsqualität

Springer - Language Education in Digital Spaces - Vol 52

Springer

Leichte Sprache für alle?: Eine zielgruppenorientierte Rezeptionsstudie zu Leichter und Einfacher Sprache

Frank & Timme

Die Bereitschaft von Lehramtsstudenten, Umweltbildung zu praktizieren: Ein Verzicht auf Wissen

Personality as a Factor Affecting the Use of Language Learning Strategies: The Case of University Students (Second Language Learning and Teaching)

Self-regulated Learning and Second Language Writing: Fostering strategic language learners: 26 (English Language Education, 26)

Springer

Willingness to Communicate of Foreign Language Learners: A WTC Study in a Chinese Setting

VDM Verlag

Zusammenarbeit zwischen Universität und Schule und berufliche Entwicklung von Lehrern: Beiträge der Zusammenarbeit zwischen Universität und Schule zur beruflichen Entwicklung von Mathematiklehrern

The Beliefs and Experiences of World Language Teachers in the US: 23 (Psychology of Language Learning and Teaching)

Multilingual Matters

ZWEISPRACHIGE ERZIEHUNG IM LICHTE DER INTERKULTURALITÄT: Zweisprachiger Unterricht für Kinder

Culture and Literature in the EFL Classroom: Bridging the Gap between Theory and Practice: 60 (Anglo-Amerikanische Studien - Anglo-American Studies)

Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Lernerfahrungen in einer Online-Lernumgebung: Eine Reflexion: Förderung des technologiebasierten Lernens und Lehrens in der Hochschulbildung

Teaching Conceptual Understanding in Multilingual Classrooms

Multilingual Matters