GRIN Verlag Teacher collegiality and commitment in high- and low-achieving secondary schools in Islamabad, Pakistan

Development and Implementation of a Quality Circle Programme Among Higher Secondary Teachers: Solving the Problem on Own Ground and in Own Situations

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Bedingungen der Motivation von Mittelschullehrkräften im Teamteaching

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The role of information and communication technology in the management of selected secondary schools in Central Uganda

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Jahrgangsübergreifender Unterricht in der Schuleingangsphase: Befunde eines Lehr-Forschungsseminars

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Active Teaching and Learning Methodologies in Higher Education

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Jugendarbeit und Ganztagsschule: Grundlagen und Wege zu einer Kooperation

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Investigating Tutors' Understanding of the Characteristics of Science and Influence on Instructional Roles' Performance. A Case of Five Primary Teacher Training Colleges in Northern Uganda

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Das Burnout-Syndrom bei Lehrkräften

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Bewegte Schule - Ein Konzept für die Sekundarstufe I an Gymnasien?: Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht der Lehrkräfte

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Equipping Teachers with ICT Skills for Pedagogical Integration in Uganda: An Evaluation of Policy Implementation in Jinja Municipality

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Schulentwicklung durch Schulsozialarbeit: Eine Möglichkeit zum Abbau schulischer Überforderung

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Reaktionen auf Unterrichtstörungen aus Sicht von Schülerinnen und Schüler

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Some Aspects of ICT Uses in the Teaching of EFL at the Tertiary Level in Yemen

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Unterstützung des Übergangs von Hauptschülern in den Beruf durch die Schulsozialarbeit: Eine qualitative Studie

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Schulsozialarbeit als Ort der Bildung für nachhaltige Entwicklung

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Anreizsysteme für Lehrer. Nationale und internationale, praktische und theoretische Aspekte

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The Effect of Antecedent Variables on Brand Loyalty Intentions in Context of Mobile Service Industry of Pakistan: Effect of Customer Equity Drivers on Brand Loyalty Intentions

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Which factors motivate pre-service management teachers to take teaching as a career?

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Inklusion an deutschen Regelschulen. Eine qualitative Studie zu Einstellungen der Lehrer

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Mobbing an Lehrkräften aus wertneutral-soziologischer Sicht

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Eficacia de las Asesorias en el Aprovechamiento Escolar de los Alumnos

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Telenovela Engagement and its effect on students academic and social lifes

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Belastung und Beanspruchung im Alltag von Lehrkräften: Vergleich zwischen Halbtags- und gebundener Ganztagsschule

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Subjektive Theorien von Lehrkräften über Design Thinking mit Blick auf ihre Aufgabe des Innovierens