GRIN Verlag L'apport du portfolio dans le traitement des erreurs lexicales en FLE. Le cas des classes de terminale en Tunisie

L'apprentissage linguistique chez les apprenants arabophones marocains: Le cas de la compréhension orale en français langue étrangère (FLE) : enquête au Cycle Secondaire Qualifiant du Maroc

Une analyse socioculturelle : L'expertise en matière de FLE en Inde

Kognitive Linguistik in der didaktischen Praxis. Akzeptanz von Grammatikanimationen und Einfluss der Animationsart 2D vs 3D

GRIN Verlag

Lexique et Compétence Lexicale dans le Domaine de l’Enseignement du FLE

Les stratégies d'enseignement-apprentissage en FLE: L'exemple d'une classe primaire de la Grundschule en Allemagne

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Explizites und implizites morpho-syntaktisches Wissen bei DAF-Lerner: Eine Untersuchung am Beispiel des Gebrauchs von Subjekt-Verb-Kongruenz

VDM Verlag

O papel da gramática na aprendizagem do FLE em contexto universitário: Qual o papel da gramática na aprendizagem do FLE?

Novas Edições Acadêmicas

Redefining the Boundaries of Language Study: 1995 (Issues in language program direction)

Heinle

Productive word-formation (adjectives) in foreign language teaching: Linguistic analysis and pedagogical aspects

GRIN Verlag

Performance Goal-Setting and Feedback for Second Language Tasks. An Empirical Study of TBLT Group Discussions

GRIN Verlag

Processes and Process-Orientation in Foreign Language Teaching and Learning: 4 (Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE], 4)

De Gruyter Mouton

THE ROLE OF LEXICAL COHESION IN L2 READING COMPREHENSION: Awareness of Lexical Cohesive Links and L2 Reading Test Performance

VDM Verlag

El Aprendizaje Colaborativo y el uso de la Red Social de Intercambio Lingüístico: Lang-8.com: Una Herramienta para mejorar la Expresión Escrita

GRIN Verlag

Reflections upon EFL Pre-service Training in Algeria: The Case of the University of Tlemcen

LAP Lambert Academic Publishing

English Language Teaching and its Impact on Cultural Identity of High School Students in Morocco. A Case Study at the Lycée Mohammed VI d'Excellence

GRIN Verlag

A Corpus-Driven Approach to Stylistic Analysis of a Lexical Richness Curve: An Analysis of Six English Novels

GRIN Verlag

English Language Teaching in General Teacher Training Colleges and Development of Teachers' Competences in Teaching Language Systems

GRIN Verlag

Textüberarbeitungsleistung. Analoge und digitale Lernergruppen im Vergleich: Digitales Schreiben im Deutschunterricht

GRIN Verlag

Enseigner le fle pour le delf niveau B1: Réflexions et propositions ayant fait leurs preuves en Afrique anglophone (Omn.Univ.Europ.)

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule: Neue Wege fuer Sprachunterricht und Ausbildung: 58 (Forum Angewandte Linguistik - F.A.L.)

Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Zur Bedeutung der kommunikativen Grammatik im DaF-Unterricht mit fortgeschrittenen Deutschlernenden: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an einer algerischen Universität

GRIN Verlag

Some Aspects of ICT Uses in the Teaching of EFL at the Tertiary Level in Yemen

GRIN Verlag

Livelihood Education Competencies and Employment Capabilities among Graduates. The TLE K to 12 Curriculum in High School

GRIN Verlag

Dictionnaire bilingue de classes sémantiques de noms humains. Une étude appliquée au traitement automatique des langues naturelles

GRIN Verlag