Novas Edições Acadêmicas O papel da gramática na aprendizagem do FLE em contexto universitário: Qual o papel da gramática na aprendizagem do FLE?

Didactique de la grammaire dans l’enseignement du FLE en Chine: Vers un éclectisme méthodologique. L’exemple de l’Université de l’Anhui

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Les stratégies d'enseignement-apprentissage en FLE: L'exemple d'une classe primaire de la Grundschule en Allemagne

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L'apport du portfolio dans le traitement des erreurs lexicales en FLE. Le cas des classes de terminale en Tunisie

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Une analyse socioculturelle : L'expertise en matière de FLE en Inde

Enseñar FLE en una clase invertida: Enseñanza de FLE en Marruecos en una clase invertida que combina un enfoque basado en tareas y herramientas digitales

Livre sur la Didactique de la compréhension et de la production écrite: Apports de la Didactique et des sciences cognitives aux stratégies de traitements des informations en FLE (Omn.Univ.Europ.)

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Apprentissage des pronoms compléments d'objet indirects en FLE: La pronominalisation des compléments d'objet indirects (Omn.Univ.Europ.)

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Enseigner le fle pour le delf niveau B1: Réflexions et propositions ayant fait leurs preuves en Afrique anglophone (Omn.Univ.Europ.)

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule: Neue Wege fuer Sprachunterricht und Ausbildung: 58 (Forum Angewandte Linguistik - F.A.L.)

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English Phrasal Verbs in Ontological Semantics: Lexical Acquisition and Semantic Representation

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How Authentic is the Language Presented in EFL Textbooks?: A case study of Multi-word Units in National Secondary School EFL textbooks in Egypt

LAP Lambert Academic Publishing

L'apprentissage linguistique chez les apprenants arabophones marocains: Le cas de la compréhension orale en français langue étrangère (FLE) : enquête au Cycle Secondaire Qualifiant du Maroc

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Soubassements théoriques de l'enseignement de la grammaire au lycée

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Communities of Practice and English as a Lingua Franca: A Study of Students in a Central European Context: 4 (Developments in English as a Lingua Franca [DELF], 4)

De Gruyter Mouton

Foreign Language Teaching and Learning: New Research

DaF-Uebungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik: Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik: 26 (Deutsche Sprachwissenschaft International)

Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Conceptual Fluency Theory & the Teaching of Foreign Languages (Education in a Competive and Globalizing World: Languages and Linguistics)

English Grammar Two: Compiled Grammatical Rules for University Students

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Écriture de soi et modification du rapport à l'écriture en FLE: Expérience d'un atelier d'écriture personnelle (Omn.Pres.Franc.)

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Pragmatic Competence of Iraqi EFL Learners: The Realization of Suggestion and Advice by Iraqi EFL Learners

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Systemic Functional Grammar: A Text-Based Description of English, Spanish and Chinese

Cambridge University Press

Didactique de la grammaire en classe du FLE B2

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Zur Bedeutung der kommunikativen Grammatik im DaF-Unterricht mit fortgeschrittenen Deutschlernenden: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an einer algerischen Universität

GRIN Verlag

Factores de eficácia da EFL: Ansiedade e Motivação: Linguística Aplicada, Ensino da Língua Inglesa, EFL Factores de eficácia