Die Implementierung von eLearning aus Sicht der professionellen Ebene der Kindertagespflege. Digitale Transformation

Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung: Anforderungen an individuelle Kompetenzen und organisationale Rahmenbedingungen

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Kommunikations- und Informationswege in der Pflegeausbildung im Wandel: Wie Lehrende die Digitalisierung erleben

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Die Entwicklung eines e-Learning-Konzeptes für das Überleitungsmanagement im Rahmen der Integrierten Versorgung

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Digitaler Unterricht an beruflichen Schulen. Möglichkeiten der Gestaltung moderner Lehr-Lern-Arrangements

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Die Digitalkompetenz steigern. Herausforderungen des Kompetenzmanagements in der Personalentwicklung

Pflegekinder im Vermittlungsprozess. Partizipation im Kontext der Pflegekinderhilfe

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Kultursensible Arbeit in der Kita. Interkulturelle Kompetenzen der Pädagogen

Kindertagespflege. Analyse des aktuellen Geschäftsmodells und Perspektiven in Wiesbaden

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Zur Professionalisierung der Erzieherinnen an Fachschulen für Sozialpädagogik

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Bildung in der Transformation. Lehren und Lernen zwischen jugendlicher Lebenswelt und KI

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Digitale Lernumgebung. Dimensionen, Grenzen und Chancen

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Inklusive und integrative Ansätze in Kindergärten und deren Auswirkung auf die Bewusstseinsbildung bei Kindern

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Professionalisierung von Erzieherinnen: Ein Berufsstand auf der Suche nach der eigenen Identität zwischen theoretischem Anspruch und erlebter Wirklichkeit

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Die Implementierung einer betrieblichen Gesundheitsförderung in einem Pflegeheim

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The Future of Work in Pharmaceutical Product Supply: A Transformation Merging Digital Technologies, Biomedical Modalities and Regulatory Cooperation

Stärkenbasierte Personalentwicklung - Umsetzung in der Dualen Berufsausbildung

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Die Corona-Pandemie als Katalysator der Digitalisierung deutscher Unternehmen

Exploring the Potential of Digital Game Based Learning in the EFL Classroom

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Evaluation von E-Learning aus erwachsenenpädagogischer Perspektive

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GRIN Verlag - Algorithmusbasierte Vergabe von Betreuungsplaetzen

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Selbstgesteuertes Lernen. Implikationen zum Einsatz digitaler Medien in der kaufmännischen Berufsbildung

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Medienkompetenzf?rderung bei Kindern im Grundschulalter durch Online-Angebote

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Der Übergang zum Grundschulkind. Zur Qualität der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule aus Perspektive der Erziehenden

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Die digitale Transformation der Automobilindustrie. Status Quo, Anforderungen, Vorgehensmodell und Handlungsempfehlungen