Locus e Praxis na Residência de Professores de Denver

Médico Praticante do Modo de Acção: Metodologia para a sua formação em estudantes de medicina

Colaboração entre professores, eficácia e a disparidade de oportunidades nas escolas urbanas

Letramento acadêmico em Geografia: práticas e discursos: Uma "imersão" nos discursos e práticas que caracterizam o letramento acadêmico em uma graduação em Geografia

Novas Edições Acadêmicas

Aprender no local de trabalho: Um Estudo dos Profissionais de Enfermagem Avançada de Cuidados de Saúde Primários (ANPs)No seu Primeiro Ano de Emprego de Pós-Graduação

Autópsia da didáctica geral no teste de interacção: Novo paradigma para uma nova escola

A mediação na prática de professoras de Ciências Naturais: Um estudo com base na Ontologia de Lukács

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A prática da pesquisa no ensino fundamental (anos finais) e médio: O que mostram as produções acadêmicas no Brasil?

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ENSINO REACTIVO E DESEMPENHO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES

Pragmática prática: Melhorar a aprendizagem do inglês como língua estrangeira. Aprendizagem de inglês como língua estrangeira através de estratégias de comunicação eficazes

Avaliar o desempenho dos professores e melhorar a qualidade dos professores ao longo do tempo

Practice, Learning and Change: Practice-Theory Perspectives on Professional Learning: 8 (Professional and Practice-based Learning, 8)

Springer

Formação continuada para professores de Classe Hospitalar: A construção de uma proposta de intervenção

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O papel da prática interprofissional na melhoria da saúde no Quénia

O Papel do Professor na Contextualização do Currículo da Aprendizagem: Estudo Realizado no Instituto Técnico de Saúde de Benguela no Período de Fevereiro à Dezembro De 2019

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A profissionalidade docente dos egressos do curso de Pedagogia: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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Letramentos na Teoria e na Prática Educacional: A teoria na sala de aula com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas

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Liderança Instrucional e Qualidades de Ensino dos Professores do Ensino Básico: Liderança Instrucional dos Professores Mestres e Qualidades de Ensino dos Professores do Ensino Básico Público

Um estudo sobre formação de professores no interior de Goiás: Uma reflexão da práxis pedagógica

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Percepções dos professores sobre o contributo das formações pedagógica: Caso Instituto de Ciências de Saúde de Nampula

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Processos de ensino de violão em Escolas Livres de Música: Um estudo de caso das práticas pedagógicas de dois professores

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A identidade profissional dos futuros professores

Trabalho de Campo em Geografia: as concepções de docentes e discentes

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Os Discursos e as práticas no ensino e aprendizagem da História: Representações de professores e alunos do Ensino Secundário

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Exploring Education and Professional Practice: Through the Lens of Practice Architectures

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