ENSINO REACTIVO E DESEMPENHO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES

Avaliar o desempenho dos professores e melhorar a qualidade dos professores ao longo do tempo

A identidade profissional dos futuros professores

O papel do professor do ensino primário no contexto da educação inclusiva: Estratégia metodológica para mudar as atitudes dos professores em relação às Necessidades Educativas Especiais

A profissionalidade docente dos egressos do curso de Pedagogia: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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A prática da pesquisa no ensino fundamental (anos finais) e médio: O que mostram as produções acadêmicas no Brasil?

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Um estudo sobre problemas de ajustamento entre futuros professores

Os modelos mentais de liderança na formação inicial de professores: Uma avaliação didáctica dos modelos mentais de liderança

Médico Praticante do Modo de Acção: Metodologia para a sua formação em estudantes de medicina

Percepções dos professores sobre o contributo das formações pedagógica: Caso Instituto de Ciências de Saúde de Nampula

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Teacher Professional Orientation: The work of professional orientation of the teacher of Education Sciences in Bié-Republic of Angola

Tecnologias Digitais e Trabalho Docente: Relações e Paradoxos

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Efeito dos incentivos aos professores nas escolas sobre o rendimento escolar dos alunos

Metodologia de Resolução de Problemas na Formação de Professores: Aprofundamento dos aspectos Pedagógicos, epistemológicos e psicológicos

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Competência científico-pesquisadora em educação: Investigação em educação

METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA: Livro de texto

Análise de Conteúdo: Discursos de Docentes de um Curso de Física

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Análise da segurança do emprego dos professores: na produtividade educativa dos estudantes

Aprendizagem baseada em problemas e ambientes virtuais de aprendizagem: Um modelo de ensino e aprendizagem na Universidade de Santo Tomás

Professor, você se sente bem?!: Os fatores de proteção do distúrbio psíquico em professores de escola pública de Brasília, Distrito Federal, Brasil

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Processo reflexivo e o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico: do Conteúdo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de química

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A mediação na prática de professoras de Ciências Naturais: Um estudo com base na Ontologia de Lukács

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Profissionalização do magistério na Educação Básica: Análise da valorização profissional do professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

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Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes

Desenvolvimento das competências profissionais dos professores: O Sistema de Formação Baseada na Competência