Förderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkräfte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit - Image 1

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Springer Förderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkräfte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit

Name: Forderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkrafte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit
Brand: Springer
Price: 68.52 GBP
Availability: InStock

Macroeconomics

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Unterrichtsplanungskompetenz gilt als Kernkompetenz angehender Lehrkräfte. In diesem Buch wird das Modell der professionellen Handlungskompetenz auf Grundlage von Elementen wirtschaftsdidaktischen Professionswissens konzeptualisiert. Dabei wird die Reflexion als grundlegender Bestandteil im Professionalisierungsprozess betrachtet. Es wird aufgezeigt, dass der Einsatz fachdidaktischer Prompts bei der Planung von wirtschaftsdidaktischem Unterricht eine Veränderung im Planungsvorgehen erzielt und mit einer Entwicklung der Reflexions- und Unterrichtsplanungskompetenz einhergeht. Das didaktische Potential von E-Portfolioarbeit wird dabei lernwirksam durch iterative und elaboriertere Unterrichtsplanung nutzbar.

Product Specifications

Brand: Springer
Format: paperback
ASIN: 3658430729
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > Economics > Macroeconomics
Domain: Amazon UK
Release Date: 28 October 2023
Listed Since: 06 September 2023

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