EAE Editorial Academia Espanola Representaciones mentales en el aprendizaje de las reacciones redox: Otra mirada al aprendizaje de las reacciones químicas

Recursos educativos y tecnológicos para el aprendizaje de la Química: Un estudio en busca de mejorar el rendimiento académico en el aprendizaje de la Química

EAE Editorial Academia Espanola

Learning with Understanding in the Chemistry Classroom

Springer

Planificación didáctica basada en la contextualización: Un enfoque para docentes de Física, Química y Matemática en Educación Secundaria

EAE Editorial Academia Espanola

Sistematización del contenido compuestos de coordinación: Modelo didáctico de sistematización del contenido compuestos de coordinación de la química inorgánica

EAE Editorial Academia Espanola

Representaciones mentales en la aprehensión de conceptos matematicos: Representaciones y material manipulativo: herramienta que motiva y facilita el aprendizaje matemático

EAE Editorial Academia Espanola

El razonamiento lógico matemático y el desempeño escolar: Un estudio de caso realizado en Educación Media Superior

EAE Editorial Academia Espanola

Using Multimodal Representations to Support Learning in the Science Classroom

Springer

PROQUIM en acción: Reformulación del concepto de transformación en la enseñanza media

El Método Flipped Classroom en el Aprendizaje de la Química: Aportes de un estudio cualitativo en Colombia para la formación del profesor de Ciencias

EAE Editorial Academia Espanola

Aprendizaje de la resolución de problemas matemáticamente modelables: Preparación de los profesores en dirección del aprendizaje de la resolución de problemas

EAE Editorial Academia Espanola

Procesos incidentes en el aprendizaje significativo

EAE Editorial Academia Espanola

Designing a Computer Plus Talk Teaching Sequence for Science Lessons: For Secondary Schools

Learning associated with laboratory activities in chemistry: A study with teachers and students from the Pedagogical University focusing on perceptions and representations of practices

Las Preconcepciones de los Estudiantes de Bioanálisis en Quimica: Análisis Cualitativo

EAE Editorial Academia Espanola

Como aprende el que aprende: Aporte desde los estilos de aprendizaje: Modelo de Planeación Curricular RE-APRENDER

EAE Editorial Academia Espanola

Tareas de Química para la sistematización de conceptos: Importancia de la sistematización de conceptos químicos

EAE Editorial Academia Espanola

Laboratory practices: a contribution to the teaching of chemistry: Chemistry Lab Practice Guide for High School

Active Learning Strategies in Higher Education. Applications in BSc and MSc Degrees of the Faculty of Chemistry at the University of Barcelona (University Teaching and Faculty Development Series)

Contextualización Curricular para la Enseñanza de la Química Escolar: Docentes chilenos en un estudio de caso

EAE Editorial Academia Espanola

Dificuldades de aprendizagem e de ensino de Química: Um estudo exploratorio

Novas Edições Acadêmicas

Nivel Algebraico de Estudiantes de Licenciatura: Concepciones algebraicas en docentes y estudiantes de superior:obstáculo en el aprendizaje de procedimientos algebraicos

EAE Editorial Academia Espanola

Educación a Distancia: La Interacción Educativa en el Contexto Educativo de la Educación a Distancia

EAE Editorial Academia Espanola

La Reconfiguración de las Relaciones Escolares en la Educación Media: La incidencia de las redes sociales

EAE Editorial Academia Espanola

Formación continua para profesores de química: Un estudio en la región de Videira