£49.00

EAE Editorial Academia Espanola Representaciones mentales en la aprehensión de conceptos matematicos: Representaciones y material manipulativo: herramienta que motiva y facilita el aprendizaje matemático

Price data last checked 22 day(s) ago - will refresh soon

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£49 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey
↓ Forecast
where the price is heading next
↓ Statistics
all-time high & low, recent range
↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 69 days · 69 data points (no recent data)

Historical
Generating forecast…
£49.00 £46.55 £47.53 £48.51 £49.49 £50.47 £51.45 08 July 2026 25 July 2026 11 August 2026 28 August 2026 14 September 2026

Price Distribution

Price distribution over 69 days • 1 price levels

Days at Price
69 days 0 17 35 52 69 £49 Days at Price

Price Analysis

Most common price: £49 (69 days, 100.0%)

Price range: £49 - £49

Price levels: 1 different prices over 69 days

Description

El presente trabajo se desarrolla desde una investigación aplicada, parte de estudiar algunas de las aproximaciones teóricas que abordan la relación entre representaciones mentales y aprehensión de conceptos matemáticos, al igual que los tipos y dificultades del conocimiento matemático, para luego realizar un diagnóstico a partir del análisis de las representaciones mentales que un grupo de estudiantes tiene sobre el concepto de fracción y teniendo en cuenta éste, se plantea una serie de tareas apoyadas en el método de aprendizaje cooperativo, utilizando estrategias como trabajo entre pares y construcción y utilización de material manipulativo de tal forma que se logren analizar algunos fenómenos cognitivos y didácticos en relación con el aprendizaje del concepto de fracción que emergen cuando se trabaja con representaciones mentales y materiales manipulativos, para finalmente analizar las producciones de los estudiantes y formular una interpretación del impacto del trabajo, con el objetivo de generar en los agentes involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje una reflexión respecto al actual paradigma pedagógico orientado hacia la didáctica de las matemáticas

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
12 July 2018
Listed Since
07 August 2018

Barcode

No barcode data available

Similar Products You Might Like

Estrategias Metodológicas para Matemática: Metodología matemática
80% match

Estrategias Metodológicas para Matemática: Metodología matemática

EAE Editorial Academia Espanola

£65.00 15 Sep 2026
Actividades que contribuyen a la comprensión del concepto de fracción: A través de representaciones semióticas
80% match

Actividades que contribuyen a la comprensión del concepto de fracción: A través de representaciones semióticas

EAE Editorial Academia Espanola

£56.00 15 Sep 2026
Concept Mapping in Mathematics: Research into Practice
80% match

Concept Mapping in Mathematics: Research into Practice

Springer

£76.42 08 Aug 2026
Entendimiento del concepto función exponencial: Mediante conversiones entre registros de representación semiótica
79% match

Entendimiento del concepto función exponencial: Mediante conversiones entre registros de representación semiótica

EAE Editorial Academia Espanola

£60.00 15 Sep 2026
Mathematical Teaching and Learning: Perspectives on Mathematical Minds in the Elementary and Middle School Years
78% match

Mathematical Teaching and Learning: Perspectives on Mathematical Minds in the Elementary and Middle School Years

Springer

£141.13 17 Aug 2026
Visualización del conocimiento: en la enseñanza de la Matemática
78% match

Visualización del conocimiento: en la enseñanza de la Matemática

EAE Editorial Academia Espanola

£53.00 15 Sep 2026
Estudio Exploratorio desde la dimensión afectiva de las matemáticas: Análisis de los factores que inciden en el bajo rendimiento de las matemáticas
77% match

Estudio Exploratorio desde la dimensión afectiva de las matemáticas: Análisis de los factores que inciden en el bajo rendimiento de las matemáticas

EAE Editorial Academia Espanola

£46.00 14 Sep 2026
The 'Resource' Approach to Mathematics Education (Advances in Mathematics Education)
77% match

The 'Resource' Approach to Mathematics Education (Advances in Mathematics Education)

Springer

£106.30 01 Aug 2026
Symbolizing, Modeling and Tool Use in Mathematics Education: 30 (Mathematics Education Library, 30)
77% match

Symbolizing, Modeling and Tool Use in Mathematics Education: 30 (Mathematics Education Library, 30)

Springer

£109.08 04 Aug 2026
Les difficultés d'apprentissage en mathématiques au primaire: Ce qu'il faut considérer pour être en mesure de bien interpréter (Omn.Pres.Franc.)
77% match

Les difficultés d'apprentissage en mathématiques au primaire: Ce qu'il faut considérer pour être en mesure de bien interpréter (Omn.Pres.Franc.)

OmniScriptum

£61.00 15 Sep 2026
Teaching and Learning Patterns in School Mathematics: Psychological and Pedagogical Considerations
77% match

Teaching and Learning Patterns in School Mathematics: Psychological and Pedagogical Considerations

Springer

£73.17 13 Sep 2026
Toward a Visually-Oriented School Mathematics Curriculum: Research, Theory, Practice, and Issues: 49 (Mathematics Education Library, 49)
77% match

Toward a Visually-Oriented School Mathematics Curriculum: Research, Theory, Practice, and Issues: 49 (Mathematics Education Library, 49)

Springer

£75.88 03 Aug 2026
From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)
77% match

From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)

Springer

£77.39 15 Sep 2026
From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)
77% match

From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)

Springer

£76.42 07 Aug 2026
Propuesta didáctica para la contextualización de contenidos: Contextualización de contenidos de matemática a estudiantes de técnico en educación de párvulo de un CFT del Bío - Bío
77% match

Propuesta didáctica para la contextualización de contenidos: Contextualización de contenidos de matemática a estudiantes de técnico en educación de párvulo de un CFT del Bío - Bío

EAE Editorial Academia Espanola

£70.00 15 Sep 2026
Mathematical Work in Educational Context: The Perspective of the Theory of Mathematical Working Spaces: 18 (Mathematics Education in the Digital Era, 18)
77% match

Mathematical Work in Educational Context: The Perspective of the Theory of Mathematical Working Spaces: 18 (Mathematics Education in the Digital Era, 18)

Springer

£108.01 15 Sep 2026
LA COLABORACIÓN COMO MEDIACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: Colaboración y matemáticas
76% match

LA COLABORACIÓN COMO MEDIACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: Colaboración y matemáticas

EAE Editorial Academia Espanola

£63.00 02 Sep 2026
The 'Resource' Approach to Mathematics Education (Advances in Mathematics Education)
76% match

The 'Resource' Approach to Mathematics Education (Advances in Mathematics Education)

Springer

£109.08 06 Aug 2026
Unidades Didácticas para Matemáticas con carácter interdisciplinario: Los sistemas de representación interdisciplinar en Educación Preuniversitaria
76% match

Unidades Didácticas para Matemáticas con carácter interdisciplinario: Los sistemas de representación interdisciplinar en Educación Preuniversitaria

EAE Editorial Academia Espanola

£63.00 15 Sep 2026
Interpretación de “La fracción como relación parte-todo”: Implementación de una secuencia didáctica que privilegia la Competencia Comunicativa
76% match

Interpretación de “La fracción como relación parte-todo”: Implementación de una secuencia didáctica que privilegia la Competencia Comunicativa

EAE Editorial Academia Espanola

£83.00 15 Sep 2026
Teaching Mathematics: Toward a Sound Alternative: 7 (Critical Education Practice)
76% match

Teaching Mathematics: Toward a Sound Alternative: 7 (Critical Education Practice)

Routledge

£142.00 06 Aug 2026
Mathematics for Elementary Teachers: An Activity Approach with Manipulative Kit
76% match

Mathematics for Elementary Teachers: An Activity Approach with Manipulative Kit

McGraw-Hill Science/Engineering/Math

£58.99 30 Jul 2026
Constructing Number: Merging Perspectives from Psychology and Mathematics Education (Research in Mathematics Education)
76% match

Constructing Number: Merging Perspectives from Psychology and Mathematics Education (Research in Mathematics Education)

Springer

£121.64 12 Sep 2026
Perspectivas sobre las dificultades educativas
76% match

Perspectivas sobre las dificultades educativas

£47.00 14 Sep 2026