GRIN Verlag Lernstrategien als Instrument zur Autonomisierung der Lernenden im DaF-Unterricht: Eine Perspektive der Lehrenden

English Language Teaching in General Teacher Training Colleges and Development of Teachers' Competences in Teaching Language Systems

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Deutschunterricht in Frankreich und Französischunterricht in Deutschland: Eine Bestandsaufnahme zur Lage zweier Schulfremdsprachen im allgemeinbildenden Sekundarschulbereich

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Konzepte zur Mitarbeitermotivation unter besonderer Berücksichtigung der Hotellerie in Deutschland

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Wissenschaftliche Märchentheorien und ihre didaktische Bedeutung für den Deutschunterricht in der Grundschule

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Produktionsstrategien als Wettbewerbsfaktor

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Erfolgsfaktoren des Content Marketing in österreichischen Online-Werbeagenturen

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Nutzung von Aspekten der Neurolinguistischen Programmierung im Verkaufsgespräch

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Selbstbestimmung und gesetzliche Betreuung: Möglichkeiten und Grenzen

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Benutzerführung durch komplexe Anwendungssysteme

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Die exemplarische Lehre: Sinn und Grenzen eines didaktischen Prinzips: 2 (Forschungen zur Pädagogik und Anthropologie, 2)

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Sprache Und Verstehen in Analytischer Und Hermeneutischer Sicht

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(Un-)Doing Differences im Unterricht: Eine ethnografische Studie

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Motivation durch Zielvereinbarung innerhalb der Zwei-Faktoren-Theorie

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Analyse des Optimierungspotentials durch den Einsatz von Informationssystemen in der Kontraktlogistik

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International Journal of Social Policy Research and Development: Research in Public Policy and Environmental Sustainability

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Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften: 3 (DaZ-Forschung [DaZ-For], 3)

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Personalfreisetzung in wirtschaftlichen Krisenzeiten im arbeitsrechtlichen Kontext

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Lebenslanges Lernen in Europa. Entwicklung und Umsetzung des Konzepts

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The Human Dimension in Education: Essential Learning Theories and Their Impact on Teaching and Learning

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Lehren - Lernen - Erziehen: auf lernpsychologischer Basis

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Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-Determination Theory Perspective: 16 (Psychology of Language Learning and Teaching)

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Enhancing The Digital Literacy of Alternative Learning System Learners: UTILIZATION OF GOOGLE APPLICATION IN ENHANCING THE DIGITAL LITERACY OF ALTERNATIVE LEARNING SYSTEM LEARNERS