GRIN Verlag Die Weiße Decke. Eine qualitative Studie zu den Ursachen der Unterrepräsentanz von Menschen mit Migrationshintergrund im höheren Dienst und in Leitungspositionen der öffentlichen Verwaltung

Lernwiderstände in der formalisierten beruflichen Weiterbildung: Analyse der Ursachen und Implikationen für die Unterstützung von Lernprozessen

GRIN Verlag

Inklusion an deutschen Regelschulen. Eine qualitative Studie zu Einstellungen der Lehrer

GRIN Verlag

TEACHING COMPETENCIES OF TEACHER EDUCATION FACULTY: A DELPHI STUDY TO IDENTIFY TEACHING COMPETENCIES OF TEACHER EDUCATION FACULTY IN 2015

VDM Verlag

DEVELOPING REFLECTIVE TEACHERS: A STUDY ON REFLECTION IN PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION

VDM Verlag

Eine Studie zur Work-Life-Balance von weiblichen Lehrkräften

Zwischen gelebter Separation und erstrebter Inklusion. Der Umgang mit jungen Flüchtlingen im deutschen Schulsystem: Insbesondere im Hinblick auf die Praxis der Vorbereitungsklasse

GRIN Verlag

Professional Vision und Fallarbeit in der Lehramtsausbildung: Gesprächsanalytische Perspektiven auf das Forschende Lernen

Frank & Timme

Deutschunterricht in der Sek. I im Zeichen der Inklusion. Eine Fallstudie zum Umgang mit heterogenen Lerngruppen im Arbeitsbereich Lesen: Mit Texten und Medien umgehen

GRIN Verlag

(Un-)Doing Differences im Unterricht: Eine ethnografische Studie

GRIN Verlag

Online basierte Lernplattformen in der Schule: Untersuchung verschiedener Typen von Lernplattformen auf die Kompetenz– und Leistungsentwicklung von Schülern

Zur Identitätsfindung junger türkischer Frauen in Deutschland: Migrationsbedingte Lebensverhältnisse aus soziologischer und psychologischer Sicht

GRIN Verlag

Einbindung des digitalen Whiteboards als pädagogische Ressource: Fallstudie an einer städtischen Schule in Sergipe

Unterstützung des Übergangs von Hauptschülern in den Beruf durch die Schulsozialarbeit: Eine qualitative Studie

GRIN Verlag

Characteristics of a supportive context for distributed learning: A Case Study of the Implementation of a New Arts Degree for University Students

VDM Verlag

Interkulturelle Kompetenz auf Messen und Delegationsreisen: Qualitative Analyse der Bedeutung interkultureller Kompetenz sowie Ableitung konkreter Handlungsempfehlungen

GRIN Verlag

Konzepte zur Mitarbeitermotivation unter besonderer Berücksichtigung der Hotellerie in Deutschland

GRIN Verlag

Work-Life-Balance-Maßnahmen zur Motivation von Mitarbeitern. Eine qualitative Analyse

GRIN Verlag

Deutschunterricht in Frankreich und Französischunterricht in Deutschland: Eine Bestandsaufnahme zur Lage zweier Schulfremdsprachen im allgemeinbildenden Sekundarschulbereich

GRIN Verlag

Selbstkonzepte bei Kindern in der Schuleingangsstufe: Zusammenhänge mit Leistungen und Wohlbefinden in der Schule

Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften

Die Auswahl von Seminarleitungen in der betrieblichen Weiterbildung: Eine empirische Studie zum Verhältnis von Anspruch und Wirklichkeit

GRIN Verlag

Kritische Handlungsfelder der Work-Life-Balance bei Offizieren des Deutschen Heeres: Emprirische Untersuchung

GRIN Verlag

Faktoren für Bildungserfolg in Bildungsbiographien von argentinischen Lehrkräften mit deutschem Migrationshintergrund: Eine qualitaive Forschungsarbeit mit narrativen biographischen Interviews

GRIN Verlag

Fahrplan für ein hochwertiges, nachhaltiges Programm zur beruflichen Weiterbildung: Nutzung der Lehrerwahrnehmung zur Förderung des professionellen Lernens in der Sekundarstufe

Mathematiklernen und Migrationshintergrund: Quantitative Analysen zu frühen mathematischen und (mehr)sprachlichen Kompetenzen