Novas Edições Acadêmicas FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES EM MATEMÁTICA DO 6º AO 9º ANO

Formação Docente: A formação do professor e a influência na aprendizagem do aluno

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Formação Continuada em Serviço de Professores: Formação de Professores

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A integração das tecnologias à licenciatura em matemática: Percepções do professor formador sobre dificuldades e desafios para a formação inicial

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Agir docente, representações sociais e capacidades letradas: estabilidade e mudanças

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Flexibilidade Cognitiva e o processo de ensino e aprendizagem no fórum: Interfaces

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A Educação e Formação de Adultos em Portugal: A Iniciativa Novas Oportunidades na Madeira

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O Ensino de Matemática em uma Perspectiva Crítica: dimensões teóricas e acadêmicas

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A formação do pedagogo em currículos de universidades públicas: O legal e o prescrito em debate

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Os Primeiros Passos na Educação Matemática: Sentido do Número, Visualização e Algumas Operações Básicas

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Educação do campo e o pensamento crítico: Um Estudo da Formação de Professores no Meio Rural do Alto Vale Piranga

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A Avaliação de Desempenho Docente no Ensino Particular e Cooperativo: Em Portugal e no Brasil - Estudo de Caso

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As formas do Silêncio na vida e obra de Wittgenstein: e na aprendizagem da matemática escolar

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Caminhos para práticas pedagógicas inovadoras de Ensino e Aprendizagem: Uma análise a partir dos I e II Seminários Web Currículo

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Formação continuada em mídias na educação: Um estudo das contribuições do programa na perspectiva dos egressos

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Diferentes Olhares Epistemológicos Sobre a Educação

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Sociologia, ensino e prática em Angola: Itinerário e propostas para uma disciplina em afirmação

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Da Teoria à Prática: Explorando processos metacognitivos na educação

A prática pedagógica do professor de educação Física: Atitudes de violência no contexto escolar

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RETENÇÃO DA RAPARIGA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: Que Desafio para os Gestores Escolares na Organização do Processo Educativo!

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Reflexos da Reforma Tributária na Arrecadação e Equilíbrio Fiscal: Percepções dos contadores gaúchos à luz da Teoria da Difusão da Inovação

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Ensinar/Aprender a Gostar de História: Saberes Docentes e Construção do Conhecimento Histórico Escolar com Professores Interioranos

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Formação de Professores de Física na Perspectiva Construtivista: Proposta didáctica para a introdução do conceito newtoniano da força

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Contabilidade: Diálogo, reflexão e prática

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Erosão da Visão: A Dinâmica do E-Learning no Ensino Superior

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