Die Reise der Lehrer der Last-Mile-Schule: Ein phänomenologischer Ansatz im Bezirk East Malungon, Provinz Saranggani

Die Lebenserfahrung von Lehrkräften: Eine phänomenologische Studie

Evaluar el papel de los gestores educativos en la retención del profesorado: El caso de las escuelas secundarias diurnas comunitarias del distrito de Phalombe en Malawi

Differenzierter Unterricht in einem Vorbereitungs programm für Lehrer

Einfluss von Lehrmethoden und Unterrichtsressourcen: Auf das politische und soziale Bewusstsein von Schülern der politischen Bildung in den höheren Sekundarschulen des Bundesstaates Kano, Nigeria

Preparing Teachers for the 21st Century (New Frontiers of Educational Research)

Springer

Die Wirksamkeit des Smartboards: zur Förderung der Kreativität von Techniklehrern der Klasse 6 am Nkomazi East Circuit in der Provinz Mpumalanga, Südafrika

Gestion du personnel enseignant et fonctionnement des écoles primaire: Cas des écoles du 6e arrondissement de la ville de N’Djamena

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Bildung auf dem Land und kritisches Denken: Eine Studie zur Lehrerausbildung im ländlichen Raum des Alto Vale Piranga

Qualitative Studie über die Vorstellungen von Lehrern in La Pampa

A case study of teachers, the internet, and professional practice: A qualitative study of five teachers merging the internet into their instruction and how the internet affects professional practice

LAP Lambert Academic Publishing

Bildungseffektivität in den Ländern der Karibik und Zentralamerikas: Wahrnehmungen von Verwaltungsangestellten und Lehrern christlicher Schulen

Inklusive Wege zur Verwaltung der Schülerdisziplin in Sekundarschulen

Teacher Identity Dynamics in Contexts of Globalisation: Building professional identity

Forschung über die multimodale Konstruktion von Lehrerrollen in der KI-Ära

SCHULE HEUTE AUS SICHT DER LEHRERSCHAFT: PflichtschullehrerInnen über Zufriedenheit im Beruf, Bildungsreformen, Mitbestimmung und Schulqualität - eine explorativ-empirische Studie

VDM Verlag

Unterrichtsmedien, Leistung, Qualitätssicherung und Standards: Eine Fallstudie über Beurteilungsbesuche in Sekundarschulen des Bezirks Uasin Gishu in Kenia

Metakognitive Strategien beim Lernen: Einsatz metakognitiver Strategien beim Lernen von Studenten der Pädagogischen Psychologie am ISP/Bukavu, DRK

Die Konstruktion von Raum und Ort durch Lehrer: Schularchitektonische Gestaltung als Kontext für die Arbeit von Lehrern

Bestimmung des Berufsbildes von Techniklehrern: Entwicklungsbedarf für den Technikunterricht in der Sekundarstufe I im Bundesstaat Lagos

School Failure: Factors Associated with the High Failure Rate in Grade 10 Examinations in Schools in the Village of Mandlakazi in 2021

Assessing the Role of Education Managers in Teacher Retention: The Case of Community Day Secondary Schools in Phalombe District of Malawi

LAP Lambert Academic Publishing

Échec scolaire: Facteurs associés au taux élevé d'échec aux examens de 10e année dans les écoles du village de Mandlakazi en 2021

Beanspruchungen und Bewältigungsstrategien von Lehrerinnen beim Einstieg: Eine Befragung von Lehrerinnen mit einem Jahr Berufserfahrung unter besonderer Berücksichtigung von Führungsaufgaben

VDM Verlag

Professionalisierung des Englischunterrichts in Kamerun: Herausforderungen und Aussichten in einigen höheren technischen Bildungseinrichtungen in Yaounde