ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES Intégration des TIC à l'ENS d'Abidjan (Côte d'Ivoire): Usages et Compétence TIC en formation initiale des enseignants: cas des formateurs et des futurs enseignants (Omn.Univ.Europ.)

Intégration didactique des TIC dans l'enseignement du français: Approche systémique dans la formation des enseignants camerounais de français (Omn.Univ.Europ.)

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Les enjeux des TIC dans les systèmes éducatifs: La situation des TIC dans les systèmes éducatifs des pays en voie de développement (Iran et Inde) (Omn.Univ.Europ.)

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Utilisation des TIC dans l'enseignement universitaire: Activités TIC des enseignants en classe et avantages pour l'apprentissage

Sentiment d’auto-efficacité des enseignants à l'égard des TIC: Processus d'adoption de ces technologies dans l'enseignement secondaire au Niger (Omn.Univ.Europ.)

OmniScriptum

Les pouvoirs politiques face aux TIC: L’Etat, les collectivités locales et le développement des techno-réseaux en France: des origines à nos jours (Omn.Univ.Europ.)

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Aportes para Pensar la Integración de las TIC en la Formación del Profesorado Universitario: Estudio de Caso Colectivo Incrustado y Marco de Análisis TPCK

Tecnologías de Información y Comunicación y Enseñanza Universitaria: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su Aplicación en la enseñanza Universitaria en las Ingenierías

EAE Editorial Academia Espanola

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) INTEGRATION IN TEACHING SELECTED SENIOR HIGH SCHOOLS IN THE DIVISION OF MANILA

Independently Published

TICE au Togo: Quelles techno-compétences des enseignants du secondaire ?

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Médias et TIC dans l'éducation de 1960 à 2006: Le cas du Togo (Omn.Univ.Europ.)

OmniScriptum

LE MÉTIER D'ENSEIGNANT EN RDCONGO FACE AU NUMÉRIQUE: Entre mutations, espoirs et incertitudes

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Les TIC dans l'entreprise: Gestion des technologies de l'information et de la communication (TIC). Expériences dans l'environnement des affaires

Coévolution des TIC et de l’organisation: Cas des entreprises hôtelières en France (Omn.Univ.Europ.)

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L'enseignement du français dans les oeuvres littéraires du secondaire: Linguistique, litterature et enseignement du francais langue seconde dans le secondaire ivoirien (Omn.Univ.Europ.)

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Uso de las Tecnologías de Información con un Enfoque Práctico: Herramientas tecnológicas actuales y tendencia en TIC´S

EAE Editorial Academia Espanola

TIC et Productivité: une analyse théorique et empirique: Cas de la Tunisie (Omn.Univ.Europ.)

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La Gestión de la Innovación en la práctica educativa con las TIC: Escuela de Educación - Universidad Central de Venezuela

EAE Editorial Academia Espanola

Profil et satisfaction au travail des enseignants congolais: Cas des enseignants des écoles catholiques (Omn.Univ.Europ.)

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IGI Global ICTs for Modern Educational and Instructional Advancement

Information Science Reference

Les démarches d'enseignement technoscientifique à l’école secondaire: Analyse des besoins perçus par les enseignants et de leurs effets sur ... en milieu défavorisé (Omn.Univ.Europ.)

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Attitude towards ICT of prospective teachers: In Srikakulam Dt Andhra Pradesh, India

GRIN Verlag

LAS TIC Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: LA DIDÁCTICA Y LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

EAE Editorial Academia Espanola

Médias et société de l’information en Afrique de l’Ouest: Enjeux, discours et appropriations (Omn.Univ.Europ.)

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Didactique de la recherche d'information en éducation technologique: Les technologies de l'information et de la communication De l'organisation des savoirs aux conditions d'étude (Omn.Univ.Europ.)

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