ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES Les enjeux des TIC dans les systèmes éducatifs: La situation des TIC dans les systèmes éducatifs des pays en voie de développement (Iran et Inde) (Omn.Univ.Europ.)

Intégration des TIC à l'ENS d'Abidjan (Côte d'Ivoire): Usages et Compétence TIC en formation initiale des enseignants: cas des formateurs et des futurs enseignants (Omn.Univ.Europ.)

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Sentiment d’auto-efficacité des enseignants à l'égard des TIC: Processus d'adoption de ces technologies dans l'enseignement secondaire au Niger (Omn.Univ.Europ.)

OmniScriptum

Les TIC dans l'entreprise: Gestion des technologies de l'information et de la communication (TIC). Expériences dans l'environnement des affaires

Intégration didactique des TIC dans l'enseignement du français: Approche systémique dans la formation des enseignants camerounais de français (Omn.Univ.Europ.)

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Médias et TIC dans l'éducation de 1960 à 2006: Le cas du Togo (Omn.Univ.Europ.)

OmniScriptum

Tecnologías de Información y Comunicación y Enseñanza Universitaria: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su Aplicación en la enseñanza Universitaria en las Ingenierías

EAE Editorial Academia Espanola

Les démarches d'enseignement technoscientifique à l’école secondaire: Analyse des besoins perçus par les enseignants et de leurs effets sur ... en milieu défavorisé (Omn.Univ.Europ.)

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

TICE au Togo: Quelles techno-compétences des enseignants du secondaire ?

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Aportes para Pensar la Integración de las TIC en la Formación del Profesorado Universitario: Estudio de Caso Colectivo Incrustado y Marco de Análisis TPCK

As TIC nas empresas: Gestão das tecnologias de informação e comunicação (TIC). Experiências no ambiente empresarial

TIC: Herramientas Interculturales: Digiculturalidad desde las brechas digitales

EAE Editorial Academia Espanola

Utilisations et non-utilisation des TIC en santé: Le cas des réseaux de soins en cancérologie Aspects techniques, organisationnels, sociopolitiques et communicationnels (Omn.Univ.Europ.)

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

LAS TIC Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: LA DIDÁCTICA Y LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

EAE Editorial Academia Espanola

La Gestión de la Innovación en la práctica educativa con las TIC: Escuela de Educación - Universidad Central de Venezuela

EAE Editorial Academia Espanola

Teachers¿ Attitudes to ICT Implementation in Schools: The Case of Syrian EFL Teachers

VDM Verlag

Conditions stratégiques d'appropriation des TIC: pour l'accès de l'Afrique francophone à la société de l'information (Omn.Univ.Europ.)

OmniScriptum

L'essor des TIC en Algérie: une révolution du numérique en marche

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ICT Mediated Teaching Environment in Higher Education: New Opportunities and Challenges

LAP Lambert Academic Publishing

Einsatz von IKT in der Hochschullehre: IKT-Aktivitäten von Lehrern im Klassenzimmer und der Nutzen für das Lernen

Development of ICT Capacity Building Strategies for Tertiary Teachers

LAP Lambert Academic Publishing

Integrating Technology into K–12 Classrooms and Curricula: Teacher Design Decisions and Practices

LAP Lambert Academic Publishing

El vertiginoso avance de las tecnologías de la información en la educación de los jóvenes

Technology and Teaching

Informatique pour Tous: 3è Commerciale et Gestion

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