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Professeur-e-s des écoles: carrières et promotions: les identités professionnelles sexuées des enseignant-e-s du premier degré (Omn.Univ.Europ.)

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UNIVERS PROFESSIONNEL ET MOTIVATION DES ENSEIGNANTS: Rôle de la satisfaction ou de l'insatisfaction (Omn.Univ.Europ.)

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La professionnalité des enseignants de l’école primaire en France: Pratiques d'enseignement de la géographie (Omn.Univ.Europ.)

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Les détérminants de l'éfficacité des enseignants: Le cas du test cantonal à la fin de la scolarité primaire au Burundi

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L’influence de la satisfaction au travail: sur l’implication organisationnelle des professeurs du secondaire en Côte d'Ivoire: Le rôle de l’amour du métier

L’identité professionnelle de l’enseignant universitaire débutant

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Difficultés d’apprentissage dans l’Enseignement de base en République Démocratique du Congo:: causes et remèdes psychopédagogiques

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FORMATION ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS: PRATIQUES DE CLASSE ET QUALITÉ DES ENSEIGNEMENTS AU PRIMAIRE

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Orientation et Bonne Gouvernance à l’ESU en RD Congo: Promotion du Personnel Scientifique de l’Université de Kinshasa

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L'identité professionnelle des futurs professeurs

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LE MÉTIER D'ENSEIGNANT EN RDCONGO FACE AU NUMÉRIQUE: Entre mutations, espoirs et incertitudes

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Les démarches d'enseignement technoscientifique à l’école secondaire: Analyse des besoins perçus par les enseignants et de leurs effets sur ... en milieu défavorisé (Omn.Univ.Europ.)

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Les méthodes Actives dans le Système Educatif Camerounais (Omn.Univ.Europ.)

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Référentialisation et employabilité des diplômés: Cas de l’Enseignement Supérieur professionnel camerounais

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Le statut de l'enseignement du français en Afrique: Aspects constitutionnels, sociolinguistiques et pédagogiques

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La responsabilité de l’Église Méthodiste en R D Congo face à la guerre: Une éthique pour la protection des êtres fragiles (Omn.Univ.Europ.)

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Analyse de l’enseignement primaire, secondaire et universitaire: en RDC. Des origines à 2022

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Pratiques d'autoformation des enseignants du secondaire au Bénin

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Droit Budgétaire Congolais: Pluriannualité budgétaire et budgétisation programmatique à l'aune de la réforme des finances publiques (Omn.Univ.Europ.)

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Guide Pratique : pour les Enseignants Universitaires: Comment Enseigner ?

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La scénarisation des cours de langue en ligne: spécificités, démarches, perspectives (Omn.Univ.Europ.)

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