Verhaltensentwicklung bei Führungskräften: Empirische Untersuchungen zur Wirkung von Coaching

Die vorliegende Arbeit überprüft, ob Coachingund/oder 360°-Feedback Verhaltensveränderungen beiFührungskräften bewirken, und wenn ja, bei wem, aufwelchem Wege und unter welchen Bedingungen? ZurBeantwortung des zentralen Teils dieser Frage wurdein einer quasi-experimentellen Feldstudie dasFührungsverhalten von 108 militärischenFührungskräften einen Monat vor (t1) und drei Monatenach (t2) einer zweiwöchigen Coaching-Maßnahme(Führungsbegleitung in militärischen Organisationen)mit Hilfe eines in das Verfahren integrierten360°-Feedbacks gemessen. Als Kontrollgruppefungierten 35 Soldaten aus denselben Einheiten,welche zwar ein 360°-Feedback aber keine weitereBetreuung durch Coaches erhielten. Untersucht werdenin diesem Zusammenhang insbesondere die Auswirkungenunterschiedlicher Ausgangsniveaus vonSelbst-Fremdbild-Differenzen der Führungskräfte aufderen Entwicklungspotential. Mit derSelbstwirksamkeit und Dienstzeit der Fokuspersonen,sowie der Zielsetzungsfähigkeit und Empathie derCoaches, werden weitere potentielle Moderatoren fürdie Verhaltensentwicklungen betrachtet.