Springer VS Perspektiven auf Kindheitspädagogik: Grundlagen, Potenziale und Herausforderungen

Kinderzeichnungen im Fokus: Theoretische, methodologische und forschungsethische Perspektiven (Methodologisch-Methodische Perspektiven auf Kindheit(en))

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Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen

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Bildung und Digitalität: Analysen – Diskurse – Perspektiven

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Bildung und Ausbildung im Diskurs: Perspektiven aus der Sozialen Arbeit

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Widerstreitendes Erzählen: Ambivalenzen im Kontext (inklusions-) pädagogischer Ansprüche

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Inklusionsentwicklung in der Kita: Gelingensbedingungen und Entwicklungsaufgaben

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Kindheit(en) im Blick zeitgenössischer Forschungen (Zürcher Begegnungen)

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Erfahrung und Inklusion: Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung

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Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies (Wiener Beiträge zur Islamforschung)

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Kindgerechte Räumlichkeiten: Dokumentarische Rekonstruktion handlungsleitender Orientierungen von Tagespflegepersonen

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Pädagogik des gesellschaftlichen Ausnahmezustandes: Erziehung Erwachsener in der Corona-Pandemie

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Praxiserfahrungen im Studium: Erziehungswissenschaftliche Praktika aus hochschuldidaktischer, professionstheoretischer und organisationaler Perspektive (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)

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Pädagogische Liebe in der Erwachsenenbildung: Neue Perspektiven auf Lernen, Wachstum und Transformation

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Traumapädagogik mit geflüchteten Kindern in Kitas: Eine empirisch-qualitative Studie

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Bildung und Achtsamkeit: Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess

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Kritische Pädagogik und Bildungsforschung: Anschlüsse an Paulo Freire (Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft)

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Ernesto Laclau: Pädagogische Lektüren

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Werdende Eltern: Eine rekonstruktive Studie zum Übergang zur (erneuten) Elternschaft (Methodologisch-Methodische Perspektiven auf Kindheit(en))

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Perspectives on Childhood: An Interdisciplinary Approach

Sozialökologische Transformationen durch Bildung?: Analysen pädagogischer Praktiken (Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule)

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Medien-Räume: Eröffnen – Gestalten – Vermitteln (Perspektiven der Hochschuldidaktik)

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Bildungswege von Kindern aus Mehrkindfamilien mit palästinensischer Fluchtmigrationsbiografie: Ressourcen und Herausforderungen

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Perspektiven in der Erstausbildung: Handeln und Interagieren mit kleinen Kindern zur Förderung von Neugier und harmonischer Entwicklung

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Erziehungsziel Mehrsprachigkeit: Eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften)

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