Springer Spektrum Professionsbezogene Anforderungen und Hochschulmathematik: Kontinuitätsüberzeugungen angehender Grundschullehrkräfte im ersten Semester (Mathematikdidaktik im Fokus)

Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden: Theoretische und empirische Analysen zu konzeptionellen Auffassungen und Einstellungen (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)

Springer Spektrum

Wirksamkeit dynamischer Visualisierungen bei der Einführung des Ableitungsbegriffs: Eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 11 (Studien zur ... Forschung in der Mathematikdidaktik)

Springer Spektrum

Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begründen: Entwicklung und Erforschung von Lernchancen in der Grundschule: 56 (Dortmunder Beiträge zur ... Erforschung des Mathematikunterrichts, 56)

Springer Spektrum

Research Trends in Mathematics Teacher Education (Research in Mathematics Education)

Springer

Mathematical Problem Posing: Conceptual Considerations and Empirical Investigations for Understanding the Process of Problem Posing (Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik)

Springer Spektrum

Verändern sich bei angehenden Lehrern die Überzeugungen zum Lehren und Lernen im Fach Mathematik durch die Schulpraxis während des Praxissemesters?

GRIN Verlag

Digital gestützte Förderung durch Strukturfokussierung: Eine Design-Research- und Interventionsstudie zum Umwandeln von Einheiten (Dortmunder Beiträge ... Erforschung des Mathematikunterrichts, 70)

Springer Spektrum

Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht integrieren: Zur Rolle von Lehrerüberzeugungen und der Wirksamkeit von Fortbildungen (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)

Springer Spektrum

Darstellungsvernetzung bei bedingten Wahrscheinlichkeiten: Entwicklungsforschung mit Fokus auf Praktiken von Lehrkräften: 55 (Dortmunder Beiträge zur ... Erforschung des Mathematikunterrichts, 55)

Springer Spektrum

Mathematics and Transition to School: International Perspectives (Early Mathematics Learning and Development)

Springer

Unterrichtspraktiken von Mathematiklehrkräften aus professionstheoretischer Perspektive (Perspektiven der Mathematikdidaktik)

Springer Spektrum

Geschlechtsstereotype und Selbstkonzepte in Mathematik: Elterliche Geschlechtsstereotype und deren Einfluss auf das mathematische Selbstkonzept von Grundschulkindern

Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften

Teacher Thinking, Beliefs and Knowledge in Higher Education

Springer

Differenzierung und Inklusion im Fach Mathematik an Grundschulen: Eine Untersuchung zur Umsetzung des theoretischen Anspruchs der Differenzierung in Mathematik im Rahmen der Inklusion

University Science and Mathematics Education in Transition

Springer

Fachdidaktisches Wissen und didaktische Strukturierung von Unterricht: Fallanalysen zur kognitiven Aktivierung in Unterrichtsplanung und realisiertem Mathematikunterricht anhand von Aufgaben

Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften

Les difficultés d'apprentissage en mathématiques au primaire: Ce qu'il faut considérer pour être en mesure de bien interpréter (Omn.Pres.Franc.)

OmniScriptum

New Teacher Identity and Regulative Government: The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education: 2

Springer

Transformation - A Fundamental Idea of Mathematics Education

Springer

Wiederentdecken und Anwenden von Mathematik (Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik)

Springer Spektrum

Mathematisches Wissen von Primarlehrpersonen

Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften

Die Ordnung des Modellierungsdiskurses: Mathematisches Modellieren aus philosophischer, soziologischer und wissenschaftstheoretischer Perspektive ... Forschung in der Mathematikdidaktik)

Springer Spektrum

Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik: Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule

Springer Spektrum

Teaching Mathematical Modelling: Connecting to Research and Practice (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)

Springer