Springer VS Forschungsdiskurs und Etablierungsprozess der Organisationspädagogik: Theorien, Methodologien und Methodiken im pluralen Diskurs einer erziehungswissenschaftlichen Subdisziplin

Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen

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Organisierte Personenbewertung (Organisationssoziologie)

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Positioning the Subject: Methodologien der Subjektivierungsforschung / Methodologies of Subjectivation Research (Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation)

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Survey-Methoden in der Hochschulforschung (Higher Education Research and Science Studies)

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Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung (Doing Higher Education)

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Widerstreitendes Erzählen: Ambivalenzen im Kontext (inklusions-) pädagogischer Ansprüche

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Bildung und Digitalität: Analysen – Diskurse – Perspektiven

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Wer spricht?: Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse)

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Diskurssoziologie der Kritik: Zur Untersuchung von Sagbarkeiten und Zeigbarkeiten (Theorie und Praxis der Diskursforschung)

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Praxiserfahrungen im Studium: Erziehungswissenschaftliche Praktika aus hochschuldidaktischer, professionstheoretischer und organisationaler Perspektive (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)

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Das Regulativ der Werkstattbedürftigkeit: Organisation und Funktion der Werkstätten für behinderte Menschen (Subjektivierung und Gesellschaft/Studies in Subjectivation)

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Bildung und Ausbildung im Diskurs: Perspektiven aus der Sozialen Arbeit

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Zum Umgang mit Wissen und Informationen in Nonprofit-Organisationen: Eine organisationstheoretische Betrachtung von Sportverbänden

Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften

Perspektiven auf Kindheitspädagogik: Grundlagen, Potenziale und Herausforderungen

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Symbolische Ordnung und Rassismuskritik (Kritische Rassismusforschung | Critical Racism Studies)

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Die verborgenen Mechanismen der Governance: Zur kulturellen und praktischen Bedingtheit organisationaler (Re-)Produktion: 50 (Educational Governance, 50)

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Kritische Pädagogik und Bildungsforschung: Anschlüsse an Paulo Freire (Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft)

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Shifts and reorientation within the social-crisis and catastrophe: towards the realization of pandemic epistemological processes (Prekarisierung und soziale Entkopplung – transdisziplinäre Studien)

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Transformationen der Arbeit: Herausforderung für sozioökonomische Forschung, Bildung und Lehre (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft)

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Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies (Wiener Beiträge zur Islamforschung)

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Veränderungsprozesse pädagogischer Institutionen: Organisationstheoretische Reflexionen vor dem Hintergrund gestiegener Anforderungen

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Medien-Räume: Eröffnen – Gestalten – Vermitteln (Perspektiven der Hochschuldidaktik)

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Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung

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Teaching, Occupational and Further Education: Pedagogy, Identities and Knowledge