VS Verlag für Sozialwissenschaften Kinder-Rituale zwischen Vorder - und Hinterbühne: Der Übergang von der Pause zum Unterricht

Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule

Springer VS

Classroom Interactions and Social Learning: From Theory to Practice

Routledge

Pedagogies of Educational Transitions: European and Antipodean Research: 16 (International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 16)

Springer

Transitions to School - International Research, Policy and Practice: 9 (International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 9)

Springer

Zwischen zwei Welten?: Kooperation als Brücke an der Nahtstelle Kindergarten / Volksschule

VDM Verlag

KÜNSTLERISCHE PRAKTIKEN ZUR UMGESTALTUNG SOZIALER VORSTELLUNGSWELTEN: Angewandte Forschung über Kinder im ländlichen Raum

Naturwissenschaftliches Vorverständnis von Schulanfängern: Eine Studie zu außerschulische erworbenen Kenntnissen, Vorstellungen und praktischen Fertigkeiten von Schulanfängern

Transitions to Early Care and Education: International Perspectives on Making Schools Ready for Young Children: 4 (Educating the Young Child, 4)

Springer

DE SCHOOL IN DE PERIFERIE:: DE ONZEKERHEID VAN HET ONDERWIJSWERK EN HET GRONDEFFECT ALS ANALYSEVARIABELE VAN DE SCHOOLONGELIJKHEID

Dancing adolescence: psychological development, street dance, and school: Phenomenological study with a street dance group in a school setting

Perspectives on Transitions in Schooling and Instructional Practice

University of Toronto Press

Bildung als Bewegung: Eine phänomenologische Studie zu Bildungserfahrungen zwischen Autonomie und Heteronomie

Educational Encounters: Nordic Studies in Early Childhood Didactics: 4 (International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 4)

Springer

Artikulation zwischen den Bildungsstufen: vom Kindergarten zur Grundschule: Brücke oder Sprung ins Leere? (aus der Perspektive der Ausgangsebene)

Die Konstruktion von Raum und Ort durch Lehrer: Schularchitektonische Gestaltung als Kontext für die Arbeit von Lehrern

HERAUSFORDERUNGEN UND STRATEGIEN FÜR DIE KOORDINIERUNG DER SCHULVERWALTUNG: Untersuchung der administrativen und pädagogischen Herausforderungen

Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Sensitive Responsivität: Zur Qualität pädagogischen Handelns im Kindergarten

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Soziale Inklusion an Schulen in Nordrhein-Westfalen: Eine netzwerkanalytische Untersuchung sozialer Beziehungen in Schulklassen

Springer VS

Pädagogische Fachkräfte und ihr Bild vom Kind: Eine rekonstruktive Studie im Feld der Kindertagesbetreuung

Springer VS

Pédagogie sociale scolaire et travail social scolaire: Une étude qualitative dans le canton de Zurich sur le travail social à l'école

Resilient Playgrounds (School-Based Practice in Action)

Routledge

Meeting the Child in Steiner Kindergartens: An Exploration of Beliefs, Values and Practices

Routledge

Biosocial Interplay During Elementary School: Pathways Toward Maladaptation in Young Children

Springer