Die Geschichte zweier Lese- und Schreibcoaches: Auswirkungen auf den Aufbau von Coaching-Kapazitäten

Mit der Einführung der Common Core State Standards stehen Lehrer vor neuen Herausforderungen. Das Lese- und Schreibcoaching verspricht, Lehrer in ihren Bemühungen zu unterstützen, die Lese- und Schreibfähigkeiten ihrer Schüler zu verbessern. The Tale of Two Literacy Coaches nimmt uns mit auf eine Reise durch den Alltag zweier erfolgreicher Lese- und Schreibcoaches an einer Mittelschule. Das Buch beginnt mit Hintergrundinformationen zur Forschung, zum Zweck und zur Bedeutung der Studie, gefolgt von einer Übersicht über die Literatur im Bereich Lese- und Schreibcoaching, Lehrerwirksamkeit und berufliche Weiterbildung. Als Nächstes werden die Methoden zur Datenerhebung erläutert. Das Buch schließt mit den Ergebnissen der Studie, einer Diskussion der wichtigsten Erkenntnisse und Empfehlungen für Lese- und Schreibcoaches, Schulleiter, Bezirksleiter, Anbieter von beruflicher Weiterbildung, Universitätsprogramme und Schulsysteme. In „The Tale of Two Literacy Coaches” betont Tina, was erfolgreiche Lese- und Schreibcoaches tun, um ihre Fähigkeiten weiter auszubauen. Die in diesem Buch vorgestellten Praktiken helfen Lese- und Schreibcoaches dabei, vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen, effektiv mit Kollegen, Bezirksleitern und Lehrern zusammenzuarbeiten und das Lernen von Erwachsenen erfolgreich zu fördern.