Analyse der Wahrnehmungen von Lehrern und Schülern zum kooperativen Lernen: Kooperatives Lernen

Die Praxis des kooperativen Lernens im Klassenzimmer: Welche Ausbildung für Lehrer?

Analyse de la perception de l'apprentissage coopératif par les enseignants et les élèves: Apprentissage coopératif

Lehrerfortbildung für junge Lernende: Kooperatives Lernen in der Lehrerausbildung

Aprendizaje cooperativo en el aula

Analiza postrzegania uczenia się we współpracy przez nauczycieli i uczniów: Wspólne uczenie się

Kooperative Lernformen im Urteil von Lehrerinnen und Lehrern

GRIN Verlag

La práctica del aprendizaje cooperativo en el aula: ¿Qué tipo de formación para profesores?

Méthodes d'apprentissage coopératif: L'effet des méthodes d'apprentissage coopératif sur la compréhension de la lecture

Bewertung im Kollegium: Evaluative Interaktionen und die Rolle der Schüler

Die Wahrnehmung von IKT als Prüfungsfach durch Lehrer und Schüler

Lehrerausbildung und Lernergebnisse: Welche Interaktion?

Wahrnehmungen und Einstellungen von Lehramtsstudenten: und ihr kognitiv metakognitives Bewusstsein im Fach Mathematik an Hochschulen in Sambia

Kompetenzen von Lehrern in der Lesepädagogik an Sekundarschulen

Bildungserwartungen der Lernenden und Berufswahl: Bildungserwartungen der Lernenden und Berufswahl

RESPONSIVER UNTERRICHT UND BERUFLICHE LEISTUNG DER LEHRER

Zusammenarbeit zwischen Universität und Schule und berufliche Entwicklung von Lehrern: Beiträge der Zusammenarbeit zwischen Universität und Schule zur beruflichen Entwicklung von Mathematiklehrern

Psychologie des Lehrens

Kooperatives Spiel als pädagogische Ressource: Eine Alternative zum Wettbewerb im Sportunterricht

Wertorientiertes Lehren und Lernen

Lernerfahrungen in einer Online-Lernumgebung: Eine Reflexion: Förderung des technologiebasierten Lernens und Lehrens in der Hochschulbildung

Lesen und Verstehen eines Aufsatzes in der Schule: Lehr- und Lernprozess des Lesens/Leseverstehens

Kognitive Technologien in Bildung und sozialer Praxis

Las actitudes y percepciones de profesores y estudiantes

Pädagogik der Zuneigung: Bildung durch Anleihen