£53.00

Die Wahrnehmung der CAEP-Standards durch saudische Fakultätsmitglieder

Careers

Price data last checked 22 day(s) ago - will refresh soon

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£53 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 59 days · 59 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 59 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £53 (59 days, 100.0%)

Price range: £53 - £53

Price levels: 1 different prices over 59 days

Description

Dieses Buch ist hilfreich, da es untersucht, wie Pädagogen Bildungsstandards als allgemeinen Trend im Bildungsbereich wahrnehmen. Es wurden mehrere Studien durchgeführt, um das Wissen und die Vertrautheit von Pädagogen mit neuen oder spannenden Bildungsstandards zu untersuchen, aber keine davon befasste sich mit der Vertrautheit und Wahrnehmung der CAEP-Standards durch saudische Fakultätsmitglieder. Einige dieser Studien untersuchten die Wahrnehmung von Doktoranden hinsichtlich der Konzepte von Standards und Akkreditierung. Andere befassten sich mit der Wahrnehmung von Standards durch Lehrer sowie deren Bewusstsein und Fähigkeit, nationale Standards umzusetzen. Diese Studien wurden an verschiedenen Orten und unter unterschiedlichen Umständen durchgeführt. Andere Studien wurden in den Vereinigten Staaten mit unterschiedlichen Teilnehmern und unter Verwendung unterschiedlicher Methoden der Datenerhebung durchgeführt. Es wurde jedoch keine Studie durchgeführt, die sich speziell mit der Wahrnehmung von Bildungsstandards durch Fakultätsmitglieder befasste. Die Teilnehmer der Studien in der Literatur waren entweder Graduierte, angehende Lehrer oder Lehrer. Diese Studie leistet einen Beitrag zur Literatur, indem sie die Studie im Nahen Osten, insbesondere in Saudi-Arabien, durchführt.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6209413951
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > Careers
Domain: Amazon UK
Release Date: 15 February 2026
Listed Since: 16 February 2026

Barcode

No barcode data available

Die Wahrnehmung der CAEP-Standards durch saudische Fakultätsmitglieder

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Bildungsexzellenz enthüllt: Die Macht der Überwachung und Bewertung durch die Einhaltung der Berufsstandards für Lehrkräfte in Pakistan

Calidad de vida laboral (QoWL) de los académicos de las universidades saudíes

Lehramtsstudierende, die berufliche Identität von Lehrkräften und Lehrplanänderungen

Bildungseffektivität in den Ländern der Karibik und Zentralamerikas: Wahrnehmungen von Verwaltungsangestellten und Lehrern christlicher Schulen

Educational Standardisation in a Complex World

Die Bedeutung von akademischer Kompetenz in der Hochschulbildung: Das Vorwissen der Studenten und ihr Erwerb von akademischer Kompetenz an einer mehrsprachigen südafrikanischen Universität

Bewertung, vor und nach der Pandemie: Dieses Buch ist die Krönung einer lebenslangen Lehrtätigkeit und einer Reise durch eine Vielzahl von Themen

Fäden und Herausforderungen: Ausbildungswege von Lehrkräften im Bereich der Erwachsenenbildung

Forschung in der Bildungspsychologie: Qualitative Datenanalyse

Enseñanza y aprendizaje en los EAU: Cuestiones y tendencias contemporáneas

Besonderheiten der Forschung in der Bildung: Die Herausforderung für Hochschullehrer, das, was sie lehren, anzudeuten und zu untersuchen

Wahrnehmungen von Lehrern im Vorbereitungsdienst aus den VAE über TPACK-Fähigkeiten

Didaktische Arrangements und Qualität des Literaturunterrichts: Französischsprachige Literatur in der Abschlussklasse A4

Akkreditierung von Laboratorien in Nordafrika: Untersuchung der Faktoren, die die Entwicklung einer nachhaltigen nationalen Akkreditierungsstelle beeinflussen

Kompetenzbasierter Ansatz und innovatives Lernen: Als Grundlage der kasachischen Qualifikationsstruktur: Methodik, Theorie, Praxis

Emotionale Reife und Lebenszufriedenheit von Studierenden Hochschulbildung: In der gesamten Stichprobe besteht kein signifikanter Zusammenhang ... und Lebenszufriedenheit von Studierenden

Die Anwendung von Indikatoren und Standards: In der Evaluation des Schulwesens: Vergleich von England und Schweden

Pädagogische Prüfung: Wissenschaftliche und methodische Aspekte der Anwendung zur Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung von Studenten an Hochschulen

Are Saudis intrinsically motivated to learn English?: Aspects of Intrinsic Motivation in Saudi EFL Learners

DAS EVALUATIVE PÄDAGOGISCHE WISSEN VON LEHRERN, DIE IM SCHULSYSTEM ARBEITEN.

Internationale Lehrmethoden und moderne pädagogische Ansätze: Globale Perspektiven für Lehren, Lernen und Bewertung

Wissenschaftliche Und Methodische Grundlagen Der Implementierung: VON SOZIALER KOOPERATION IN DER TECHNISCHEN HOCHSCHULBILDUNG MONOGRAPHIE

Die epistemologische Ausrichtung der Bildungsforschung: Zweite Auflage

Soziales und emotionales Lernen in arabischen Bildungskontexten: Grundlagen, Praktiken und Bewertung