Rappresentazioni Sociali del Dirigente d'Aula Regolare: NELL'INCLUSIONE DI STUDENTI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

REPRESENTACIONES SOCIALES DEL GERENTE DE AULA REGULAR: EN LA INCLUSIÓN DEL ESTUDIANTE CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

EAE Editorial Academia Espanola

Prospettive inclusive: Riflessioni e orientamenti sulla disabilità nelle aule cilene

Determinazione degli atteggiamenti degli insegnanti di scuola elementare: Verso l'inclusione dei bambini con disabilità

Attuare l'educazione inclusiva in Zambia

Il rapporto scuola-famiglia: tecniche di gestione utilizzando un approccio sistemico. lmpatto sul rendimento scolastico degli studenti della scuola primaria

Representaciones Sociales de la Actividad Docente: Subjetividad de los actores y conocimiento de nuevo sentido común, en su vida cotidiana

EAE Editorial Academia Espanola

La sessualità a scuola: Percezioni, concetti, valori e credenze degli attori scolastici in materia di sessualità

I volti dell’inclusione sociale: Linee di ricerca, progetti e pratiche

Edizioni Accademiche Italiane

Differenziazione e inclusione nella materia matematica nelle scuole elementari: Uno studio sull'attuazione dell'approccio teorico della differenziazione nella matematica nell'ambito dell'inclusione

Leadership inclusiva: Pratiche di leadership inclusive del coinvolgimento dei capi di istituto e delle parti interessate: un modello di partenariato

Arte e lavoro sociale: La danza come approccio socio-pedagogico inclusivo: benefici, sostenibilità ed empowerment sull'esempio della Tribüne 21 a Vienna

IL RAGGIUNGIMENTO E LA GARANZIA DELLA QUALITÀ DELL'ISTRUZIONE: Leadership dei responsabili dell'insegnamento nei sistemi di gestione della qualità

Istruzione: Uno sguardo più attento alle esperienze dei suoi attori

La rappresentazione discorsiva delle minoranze sociali nei mass media: Persone con disabilità nel giornale Folha de S. Paulo

Sviluppare pratiche di accessibilità per le persone con disabilità: L'esempio della Repubblica di Mordovia

INSEGNAMENTO EFFICACE E GESTIONE DELLA CLASSE

Marketing e interdipendenza delle scuole: Logiche d'azione e attori nella costruzione dell'immagine

Gestire il rendimento complessivo degli istituti scolastici:: modi per fare di più con meno

Atteggiamenti empatici e apprendimento: Uno studio sul rapporto insegnante/studente attraverso l'approccio centrato sulla persona

L'inclusione degli studenti con autismo nella rete scolastica pubblica regolare: Educazione infantile

Analisi dei social network e degli istituti di istruzione superiore pubblici: Esaminare come le credenze percepite influenzano la qualità del servizio

Correlazione tra preferenze valoriali e prestazioni scolastiche

Inclusione sociale e coinvolgimento comunitario dei giovani con disabilità intellettiva

La costruzione dello spazio e del luogo da parte degli insegnanti: La progettazione architettonica della scuola come contesto del lavoro degli insegnanti