Öffentliche Politik für Sonderpädagogik, ein neuer Blick in die Zukunft: Eine Analyse des brasilianischen öffentlichen Bildungswesens aus einer inklusiven Perspektive

Politiche pubbliche per l'educazione speciale, un nuovo sguardo al futuro: Un'analisi dell'istruzione pubblica brasiliana da una prospettiva inclusiva

Problématiques de l'éducation aux besoins spécifiques: Psychologie et éducation des personnes ayant des besoins spécifiques

Education Policy and Investment in Education: Reflections on the approval and permanence of students in elementary schools in the municipality of Caxias do Sul (RS)

Einstellung von Schülern, Lehrern und Pädagogen gegenüber inklusiver Bildung: Ein Fallbeispiel aus dem Integrierten Bildungsprogramm von Nairobi, Kenia

Inclusion and Art Education at Second Level: Special Education

LAP Lambert Academic Publishing

Attitude of Students, Teachers & Educators towards Inclusive Education: A case of Nairobi Integrated Educational Programme, Kenya

LAP Lambert Academic Publishing

Intervention inclusive dans l'enseignement primaire: Directives d'intervention du domaine de la pédagogie thérapeutique

Inclusief onderwijs in het basisonderwijs: Interventierichtlijnen op het gebied van Therapeutische Pedagogie

Intervento inclusivo nell'educazione primaria: Linee guida d'intervento dall'area della Pedagogia Terapeutica

Enhancing Inclusivity: Special Education Policies and Programs by the Government of India

Die Zukunft des Bildungsföderalismus in Deutschland

GRIN Verlag

Faktoren, die den Lernprozess auf der Grundstufe einschränken: Sonderpädagogik in der Betreuung von Lernbehinderten

Education for Children With Disabilities in Addis Ababa, Ethiopia

Saint Philip Street Press

Listening to parents of children with developmental disabilities: Reviewing educational experiences for children and young people with developmental disabilities

VDM Verlag

Die Rolle des Grundschullehrers im Kontext der integrativen Bildung: Methodische Strategie zur Veränderung der Einstellung von Lehrern gegenüber sonderpädagogischem Förderbedarf

Bildung und Schule zwischen Anspruch und Realität: Die Schul- und Bildungsvorstellungen Hartmut von Hentigs auf dem Prüfstand

Diplomica Verlag

Probleme der Planung von Personalentwicklungsmaßnahmen für behinderte Mitarbeiter: Eine Darstellung aus sozialpädagogischer Sicht

GRIN Verlag

Soziale Eingliederung durch partizipatorische und emanzipatorische Ansätze: Umsetzung aktiver Bürgerschaft und sozial innovativer Maßnahmen im Rahmen des Menschenrechtsmodells für Behinderte

Betreuung und Unterstützung von Kindern mit Behinderungen: Betreuung und Unterstützung von Kindern mit Behinderungen im familiären Umfeld der Nnyendo-Ssenyange Division

Die Verletzung psychischer Integrität: Die soziale Ausgrenzung von Menschen mit Behinderung und psychischer Krankheit

Disserta Verlag

Educação inclusiva: Entre o discurso e a prática

VDM Verlag

Handlungsmöglichkeiten und Ansätze einer erfolgreichen Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigung: Die Werkstätten für behinderte Menschen als Sprungbrett auf den allgemeinen Arbeitsmarkt

GRIN Verlag

Perceptions des parties prenantes quant à la qualité d'une unité de soutien à l'apprentissage: Une étude de cas sur les étudiants handicapés mentaux dans une école internationale à Bahreïn