£47.00

Réflexion sur le processus d'approbation du curriculum régionalisé afro-bolivien: L'éducation culturelle intra-inter en Bolivie

Careers

Price data last checked 23 day(s) ago - will refresh soon

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£47 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 68 days · 68 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 68 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £47 (68 days, 100.0%)

Price range: £47 - £47

Price levels: 1 different prices over 68 days

Description

Comme son titre l'indique, cet article traite du processus d'"approbation" par le ministère de l'éducation de l'État plurinational de Bolivie du programme d'études régionalisé du peuple afro-bolivien. Il est développé dans un cadre de réflexion théorique qui analyse et relie les différents types de données enregistrées à la fois dans le travail de terrain et dans la compilation bibliographique sur le processus d'élaboration du nouveau curriculum plurinational et l'inclusion de l'éducation plurilingue intra-interculturelle (EIIP). Le travail laisse une contribution ouverte, qui est la "structure proposée du curriculum" basée sur les contenus du curriculum régionalisé approuvé, où l'objectif est de "sauver" ce qui a été travaillé tout au long du processus, étant donné que le document présenté par le ministère, après son processus d'"harmonisation", envisage d'autres types d'informations.

Product Specifications

Format: paperback
ASIN: 6207118596
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > Careers
Domain: Amazon UK
Release Date: 31 January 2024
Listed Since: 01 February 2024

Barcode

No barcode data available

Réflexion sur le processus d'approbation du curriculum régionalisé afro-bolivien: L'éducation culturelle intra-inter en Bolivie

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Intercultural Education, Curriculum Development, Assessment and Teaching: Global Perspectives

Developing Culturally Responsive Curriculum in Higher Education

Culture, droits, politiques: L'élaboration d'un programme public pour les peuples autochtones et la diversité ethnique dans le Brésil contemporain (2003-2015)

Internationalizing the Curriculum (Internationalization in Higher Education Series)

Cultures of Curriculum (Studies in Curriculum Theory Series)

Ethics and International Curriculum Work: The Challenges of Culture and Context

À qui appartient cette politique, au juste ?: Analyse des facteurs ayant influencé l'élaboration et la réforme de la politique relative à la langue d'enseignement (LiEP) en Zambie

Modern Education in Africa Vol. 2: Curriculum Development of Ethiopia (Curriculum Studies Worldwide)

International Perspectives on Mathematics Curriculum (Research in Mathematics Education)

China EFL Curriculum Reform

Développement des programmes et accréditation de l'enseignement supérieur: Un processus dans un nouveau pays comme le Timor oriental: défis et possibilités

Lack of Harmonisation in the Curricula of Cameroon Secondary Education: Causes in Centre and Northwest Regions

Education and Multiethnic Malaysia: Ethnic Arithmetic in Education Policy for National Integration in Multiethnic Malaysia

Performativity, (De-)coloniality and Language Policy: The identity of the Spanish teacher in Brazilian institutions

Indigenizing Education: Transformative Research, Theories, and Praxis (Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory Inquiry)

Language Curriculum Design (ESL & Applied Linguistics Professional Series)

Exploring Educational Equity at the Intersection of Policy and Practice (Advances in Educational Marketing, Administration, and Leadership)

Élaboration et mise en oeuvre du plan stratégique scolaire: Évaluation de la participation communautaire à l'élaboration et à la mise en ¿uvre du plan ... l'accent sur le rôle des directeurs d'école

Continuing education of English language teachers in Brazil: Critical reflective practice in question

Enseigner l'histoire: Possibilités et défis du point de vue des relations ethniques et raciales dans le livret d'évaluation de Saerjinho

Inclusive Indigenous School Education: Interculturality, ASD and Language Rights in Origin Contexts

Curriculum Policy in Perspectives: Curriculum Policy Making: A Study of Teachers’ and Policy-makers’ Perspectives on The Gambian Basic Education Programme

L'enseignement réflexif : les attitudes des enseignants d'anglais langue étrangère en exercice: Stratégies et obstacles à l'enseignement réflexif

Africanisation and Globalisation: implications for education policy: Africanisation and Globalisation: implications for education policy reform in Lesotho