Erstellung eines seriösen Spiels für den Leselernprozess: Geeignet für französischsprachige Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren, die Schwierigkeiten beim Lesen haben

Création d’un jeu sérieux pour l’apprentissage de la lecture: Adapté aux enfants francophones âgés de 6 à 8 ans, qui éprouvent des difficultés en lecture

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Kinder zum Lesen erziehen. Eine Herausforderung des digitalen Zeitalters

KINDERLITERATUR:: AUFBAU PÄDAGOGISCHER PRAKTIKEN FÜR DIE SPRACHENTWICKLUNG

Spiel als Hilfsmittel in der frühkindlichen Bildung: Die Bedeutung des Spiels für den Lehr- und Lernprozess in der frühkindlichen Bildung

Aufklärung von Kindern mit Legasthenie: Grundschulen Demokratische Republik Kongo

Aufgabenbasierter Lernansatz beim Unterrichten von Englischvokabeln für junge Menschen

ZWEISPRACHIGE ERZIEHUNG IM LICHTE DER INTERKULTURALITÄT: Zweisprachiger Unterricht für Kinder

Wikis und Leseverständnis in englischer Sprache

LA LITTÉRATURE POUR ENFANTS:: CONSTRUIRE DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE

Evidenzbasierte Praxis für Kinder mit geistigen Behinderungen

PFLANZLICHE BEWÄSSERUNGSMITTEL

Lesen und Verstehen eines Aufsatzes in der Schule: Lehr- und Lernprozess des Lesens/Leseverstehens

Lesenlernen. Unterstützung des Lesekompetenzerwerbs im Kontext und im Anschluss an den Schriftspracherwerb in der Grundschule

GRIN Verlag

Talibé-Kinder angesichts staatlicher Schwächen in Burkina Faso

Espace communicatif dans le système des "éducateurs-parents".: Formation de la compétence communicative chez les enfants de 6 à 8 ans dans le système des "enfants-parents pédagogiques".

PERSÖNLICHE LERNUMGEBUNGEN FÜR DIE METAKOGNITIVE ENTWICKLUNG

Re-Signifizierung von Medienelementen: Spiel und Phantasie der Kinder

Kinder in der Dewey-Dezimalklassifikation

LÄCHELN GESTALTEN

Kinder mit besonderen Bedürfnissen: Ein umfassender Leitfaden

Pratique fondée sur des données probantes pour les enfants présentant une déficience intellectuelle

Verständlichkeit und verschiedene phonologische Merkmale

C'est l'heure des histoires :: les ateliers de lecture dans le développement des compétences en lecture chez les enfants en première année d'école primaire

Bewertung der körperlichen Aktivität bei Kindern und Heranwachsenden