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Le plan de travail individuel et le temps d'auto-apprentissage: Stratégies pour un apprentissage autorégulé

Auf dem Weg zu einer Lehrerausbildung jenseits der Grenze: Identität und Unterschiede

Was lernen Ausbilder/-innen von ihren Lehrlingen am Arbeitsplatz im Rahmen der dualen Berufsausbildung?

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Theoretische Grundlagen der Lerntypentheorie im Bezug auf die Personalentwicklung

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