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EAE Editorial Academia Espanola Pedagogía de la Inclusión en la Escuela Pública: La Escuela Pública como Representación Simbólica Popular

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Description

Desde el enfoque epistemológico del interaccionismo simbólico se aborda un tema relevante y significativo para la comprensión del rol de la escuela pública en contextos de realidades socioeconómicas y culturalmente deprivadas y en situación de países de capitalismo dependiente, donde hablar de lo popular ya aparece un atentado a la homogeneidad del discurso educativo oficial. Se busca revelar los códigos de significados que tienen los actores sociales populares sobre la educación y la escuela pública. Se desvela la posibilidad de entender el cambio de contenido de la escuela pública a partir de una pedagogía de la inclusión o de la autonomía.

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
16 July 2012
Listed Since
19 July 2012

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