Docencia como Poder: La construcción de la enseñanza como profesión - Image 1

£40.00

EAE Editorial Academia Espanola Docencia como Poder: La construcción de la enseñanza como profesión

Name: Docencia como Poder: La construccion de la ensenanza como profesion
Brand: EAE Editorial Academia Espanola
Price: 40.0 GBP
Availability: InStock

Sociology

Price data last checked 11 day(s) ago - will refresh soon

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£40 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 80 days · 80 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 80 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £40 (80 days, 100.0%)

Price range: £40 - £40

Price levels: 1 different prices over 80 days

Description

Muchas investigaciones se han elaborado alrededor de la pedagogía, los estudiantes y el sistema educativo, no tantas sobre el profesorado; esta obra presenta de manera crítica la relación entre la docencia como profesión y el sistema educativo como institución. Desde la Sociología se brinda una perspectiva novedosa sobre la construcción de la docencia como una profesión estructurada por el sistema educativo, lo cual conlleva a tensiones entre la forma individual de asumirse como profesional en la educación, y la forma en que se organiza socialmente el sistema educativo para controlar la educación. La investigación aquí desarrollada opera especialmente en el dominio de la educación secundaria pública, pero a criterio del autor, mucho de lo visto puede ser extendido al resto del sistema educativo en tanto modalidad de educación formal, o cuando menos, provoca para continuar la pesquisa en otros niveles educativos.

Product Specifications

Brand: EAE Editorial Academia Espanola
Format: paperback
ASIN: 3845495065
Category: Books > Subjects > Politics, Philosophy & Social Sciences > Social Sciences > Sociology
Domain: Amazon UK
Release Date: 30 September 2011
Listed Since: 06 October 2011

Barcode

No barcode data available

EAE Editorial Academia Espanola Docencia como Poder: La construcción de la enseñanza como profesión

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Teacher Education in Lifelong Learning: Developing Professionalism as a Democratic Endeavour

La concepción de la evaluación de permanencia del SPD en Secundaria: Una mirada cualitativa

Educación a Distancia: La Interacción Educativa en el Contexto Educativo de la Educación a Distancia

Representaciones Sociales de la Actividad Docente: Subjetividad de los actores y conocimiento de nuevo sentido común, en su vida cotidiana

Competencia científico-investigativa en Educación: Investigación en educación

Los conocimientos y las competencias que subyacen a la tarea docente: La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado

Basic education staff: Formative process and construction of professional identity

The Sociology of Education and Work

Education - An 'Impossible Profession'?: Psychoanalytic Explorations of Learning and Classrooms

Trabajo Social: Investigación y Perfil Profesional.: Según Estudiantes y Docentes en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima - Perú, 2006.

Pedagogy, Education, and Praxis in Critical Times

Autoformación y autocrítica: La relación teoría-práctica en la educación y el desarrollo profesional docente

El desarrollo de la responsabilidad en la formación del profesorado: a través de la Investigación-Acción

Pedagogy, Education, and Praxis in Critical Times

Lenguaje, subjetividad y competencias para la investigación: Hacia una integración sistémica

Desarrollo personal/profesional docente: La perspectiva de la educación para todos

EL rol del profesor desde su concepción de ciencia: Hacia la formación del profesor de ciencias naturales como sujeto político

Education and Social Change (Sociology and Social Change)

Академическая работа в конструировании знаний: Критическое видение практики подготовки учителей базового образования: Kriticheskoe widenie praktiki podgotowki uchitelej bazowogo obrazowaniq

Construcción del conocimiento profesional en docentes principiantes: Inserción laboral de graduados en las instituciones educativas de la zona sur de la provincia de Santa Fe, Argentina

Filosofía de la Educación para una Sociedad Emergente: Repensarse como Docente

Education Policies and the Restructuring of the Educational Profession: Global and Comparative Perspectives (Perspectives on Rethinking and Reforming Education)

Concepción didáctica del proceso de enseñanza de la Historia: Desarrollo del pensamiento crítico del profesional en formación universitaria

Discourse in Educational and Social Research (Conducting Educational Research)