Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen: Eine empirische Studie - Image 1

£52.50

GRIN Verlag Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen: Eine empirische Studie

Name: Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschulerinnen: Eine empirische Studie
Brand: GRIN Verlag
Price: 52.5 GBP
Availability: InStock

Education

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£53 today · cheaper than every other day in the last 3 months

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 71 days · 71 data points (no recent data)

Historical

Generating forecast…

Price Distribution

Price distribution over 71 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £53 (71 days, 100.0%)

Price range: £53 - £53

Price levels: 1 different prices over 71 days

Description

Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 0,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit untersucht, ob Waldorfschülerinnen zufrieden mit ihrer Schule sind und ob diese erfolgreich lernen. Diese Untersuchung wurde anhand leitfadengestützter Interviews mit fünf Waldorfschülerinnen durchgeführt. Die Arbeit verfolgt das Ziel, neue Erkenntnisse über die Schulzufriedenheit und den Erfolg bei Waldorfschülerinnen herauszufinden und zu überprüfen, inwiefern die bisher durchgeführten Studien und bestehenden Theorien zur Schulzufriedenheit und erfolgreichem Lernen auch auf die Aussagen der befragten Schülerinnen zutreffen. Diese Arbeit kann besonders Eltern, die sich mit alternativen Schulmodellen beschäftigen und die möglicherweise vor der Wahl einer geeigneten Schule für ihr Kind stehen, Anregungen bieten und als eventuelle Entscheidungshilfe fungieren. Des Weiteren hat diese Arbeit die Absicht, Schülerinnen staatlicher Schulen, die einen Schulwechsel in Erwägung ziehen, die Waldorfpädagogik nahezubringen und ihnen somit ein alternatives Schulkonzept mit Vor- und Nachteilen vorzustellen. Die geschilderten Vor- und Nachteile der Waldorfpädagogik dienen ebenso Pädagogen, welche eine beratende Rolle bei Eltern oder Schülerinnen bei der Schulwahl oder einem Schulwechsel, einnehmen. Die Arbeit basiert auf der von Rudolf Steiner entwickelten Waldorfpädagogik und verschiedenen Studien und Theorien zur Schulzufriedenheit und zum Lernerfolg, beispielsweise auf Haschers Studie zur Schulzufriedenheit und Hatties Studie zum Lernerfolg. Die wichtigsten Ergebnisse der Untersuchung ergeben, dass die befragten Waldorfschülerinnen überwiegend sehr zufrieden mit ihrer Schule sind und ihre schulischen Leistungen selbst positiv einschätzen. Eine wesentliche Rolle spielt hierbei die Beziehung zu ihrer Klassenlehrerin. Nicht außer Acht zu lassen sind jedoch weitere wichtige Faktoren, welche die Schulzufriedenh

Product Specifications

Brand: GRIN Verlag
Format: paperback
ASIN: 3668629528
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 13 February 2018
Listed Since: 14 February 2018

Barcode

No barcode data available

GRIN Verlag Die Zufriedenheit und der Lernerfolg von Waldorfschülerinnen: Eine empirische Studie

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Medienabstinenz an Waldorfschulen?: Eine empirische Untersuchung zur Gültigkeit waldorfpädagogischer Maßnahmen der Medienerziehung

Auswirkungen von Lehrmethoden und Lerngewohnheiten auf die Leistungen der Schüler

Emotionale Reife und Lebenszufriedenheit von Studierenden Hochschulbildung: In der gesamten Stichprobe besteht kein signifikanter Zusammenhang ... und Lebenszufriedenheit von Studierenden

Soziale Beziehungen und Effekte im Unterricht: Empirische Studie: Einflüsse der sozialen Beziehungen im Unterricht auf Motivation, Fähigkeitsselbstkonzept und Leistung bei Kindern und Jugendlichen

Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld: Theorieansätze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel

SCHULE HEUTE AUS SICHT DER LEHRERSCHAFT: PflichtschullehrerInnen über Zufriedenheit im Beruf, Bildungsreformen, Mitbestimmung und Schulqualität - eine explorativ-empirische Studie

Persönlichkeits- und Elternhausvergleich: von Montessori- und RegelschülerInnen

Il rapporto scuola-famiglia: tecniche di gestione utilizzando un approccio sistemico. lmpatto sul rendimento scolastico degli studenti della scuola primaria

L'IMPACT DE LA SANTÉ MENTALE ET DE LA MOTIVATION À LA RÉUSSITE SUR: LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ADOLESCENTS

Job Satisfaction of Higher Secondary School Teachers: AN ANALYTICAL STUDY

Mobbing & Cybermobbing unter Schülern/-innen: Empirische Untersuchung an drei Polytechnischen Schulen im Bezirk Salzburg-Umgebung

Factores que influyen en la satisfacción de los estudiantes en diferentes modalidades de impartición

SATISFACCIÓN LABORAL DE LOS PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR: UN ESTUDIO ANALÍTICO

Konzeption einer Einführung eines Lerntagebuchs auf der Grundlage des Lernverständnisses in der Lerngruppe "Informationstechnische Assistenten" an einem Berufskolleg

Correlazione tra preferenze valoriali e prestazioni scolastiche

Umweltbewusstsein durch Schulbauernhöfe: Ergebnisse einer qualitativen Fallstudie

Les facteurs psycho-éducatifs de la résilience scolaire: Des enfants confiés vivant dans des conditions difficiles

Resilienz in einer Gruppe von Schülern in der sechsten Klasse der Grundschule: Resilienz der Schule

Analyse motivationaler Konstrukte im Kontext der Genese von schulischen Leistungen unter Berücksichtigung von domänenspezifischen Effekten

Einfluss k?rperlicher Aktivit?ten auf Unterrichtsst?rungen, Kreislauf und Konzentrationsleistungen von Heranwachsenden im Schulalltag

Empatyczne postawy i nauka: Badanie relacji nauczyciel–uczeń z perspektywy podejścia skoncentrowanego na osobie

Partizipation und Schule: Perspektiven auf Teilhabe und Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen

Herausforderungen und Perspektiven der Vermittlung ausgewählter Arbeitsfähigkeiten: (WSs) in Grundschulen in Tansania: Ein Fall von ausgewählten Schulen in der Region Iringa

The role of the school environment in learning Kiswahili in Kenya: A study of primary schools in Kapseret, Uasin Gishu County