Springer Effizienz und Effektivität von Blended-Learning-Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung: Eine Analyse aus der Sicht der Lernenden

E-Learning Practice in Higher Education: A Mixed-Method Comparative Analysis: 122 (Studies in Systems, Decision and Control, 122)

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Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung: Rückblick, Bestandsaufnahme und Perspektiven

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Research on E-Learning and ICT in Education: Technological, Pedagogical and Instructional Perspectives

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Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy: 126 (Lecture Notes in Networks and Systems, 126)

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Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Intelligenz, Begabung und Lernen: Eine Mixed-Methods-Längsschnittstudie

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Führung als Katalysator organisationaler Lern-und Veränderungsprozesse: Eine Untersuchung am Beispiel einer innovativen Blended Learning- Qualifizierung im Bildungssektor

Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen: Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse)

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Ökonomische Bildung im digitalen Wandel: Lehrer*inneneinstellungen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Wirtschaftsunterricht

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Das Bildungsspiel zwischen Lehre und Bürokratie: Eine ökonomische Educational-Governance-Analyse transintentionaler Problemstrukturen von Bildungsreformen

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Technology and Competency-Oriented Learning: Effective Methods for Training the Next Cohort of Healthcare Managers

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Beruf und Gesellschaft: Ansprüche, Wirklichkeiten und Herausforderungen des Politikunterrichts an Berufsschulen (Politische Bildung)

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Designing Technology-Mediated Learning Environments: Perspectives, Processes, and Applications

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Learning Technologies: Research, Trends, and Issues in the U.S. Education System

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Sustainable Blended Learning in STEM Education for Students with Additional Needs (Contributions to Environmental Sciences & Innovative Business Technology)

Springer

Instructional Design: Systematische Konzeption von Lernumgebungen, Kursen und Lehreinheiten

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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning: Trends, Profiles and Modeling Perspectives: 59 (Intelligent Systems Reference Library, 59)

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Applying the Science of Learning to Education: An Insight into the Mechanisms that Shape Learning

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Projektorientierte Lehre an Hochschulen angewandter Wissenschaften: Ein multiperspektivischer Zugang

Springer VS

Blended Learning for Inclusive and Quality Higher Education in Asia

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Self-Regulated Learning in the Inverted Classroom: Motivational Effects Using the Example of Engineering Students

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E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen (Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter)

Springer VS

Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden: Theoretische und empirische Analysen zu konzeptionellen Auffassungen und Einstellungen (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik)

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Towards Integration of Work and Learning: Strategies for Connectivity and Transformation

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Developing Learning Professionals: Integrating Experiences in University and Practice Settings: 7 (Professional and Practice-based Learning, 7)

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