Springer VS Bildung und Achtsamkeit: Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess

Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen

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Bildung und Digitalität: Analysen – Diskurse – Perspektiven

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Bildung und Ausbildung im Diskurs: Perspektiven aus der Sozialen Arbeit

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Antiziganismus und Politische Bildung: Vorstellungen und didaktische Strategien im Bürgerbewusstsein von Lehrpersonen

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Widerstreitendes Erzählen: Ambivalenzen im Kontext (inklusions-) pädagogischer Ansprüche

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Digitale Bildung jetzt!: Innovative Konzepte zur Digitalisierung von Lernen und Lehre

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Erfahrung und Inklusion: Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung

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Sozialökologische Transformationen durch Bildung?: Analysen pädagogischer Praktiken (Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule)

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Springer - Self-Determination Theory and Mindfulness Book

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Perspektiven auf Kindheitspädagogik: Grundlagen, Potenziale und Herausforderungen

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Empirische Zugänge zu Bildungssprache und bildungssprachlichen Kompetenzen (Sprachsensibilität in Bildungsprozessen)

Springer Spektrum

Schule zwischen Wandel und Stagnation

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Kritisches Denken für die Berufsausbildung: Ein maschinell generierter Forschungsüberblick

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Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung

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Kritische Pädagogik und Bildungsforschung: Anschlüsse an Paulo Freire (Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft)

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Vygotsky and Science Education

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Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies (Wiener Beiträge zur Islamforschung)

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The Complexities of Socioscientific Issues in Education: Research-Based Insights and Practical Strategies (Springer Texts in Education)

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Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (Springer Reference Sozialwissenschaften)

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Praxiserfahrungen im Studium: Erziehungswissenschaftliche Praktika aus hochschuldidaktischer, professionstheoretischer und organisationaler Perspektive (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)

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Practices of Leading Pedagogy (Educational Leadership Theory)

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Handbook of Mindfulness and Self-Regulation: Theoretical, Cognitive Neuroscience, Social-Personality, and Clinical Perspectives

Mindful Education: Insights from Confucian and Christian Traditions (Encounters between East and West)

Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)

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