GRIN Verlag Körperkult, Schönheitswahn und Essstörungen: Hintergründe und Ursachen, Möglichkeiten der Intervention und Prävention in der Sozialpädagogik und interdisziplinär

Psychatriebezogene Sozialpädagogik unter Berücksichtigung bipolarer Störungen

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Ursachen, Verlaufsformen und Heilungschancen von Borderline-Erkrankungen. Ein Handlungsfeld für die Soziale Arbeit?

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ADHS als pädagogisches Thema. Ursachen, Medikation und Interventionsvorschläge

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Suchtprävention in der Sekundarstufe: Theoretische Grundlagen, Konzepte, Kritik, Alternativen

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Stigmatisierungsprozesse und Ausgrenzungsmechanismen gegenüber behinderten und psychisch kranken Menschen

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Anorexia Nervosa und Anorexia Athletica als individuelle Handlungsoptionen zur Lebensbewältigung? Versuch einer Erklärung aus der Sicht von Betroffenen

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Hungern in einer Überflussgesellschaft: Anorexia nervosa beim "starken Geschlecht"

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Die Rolle der pädagogischen Beratung als Teilaufgabe pädagogischer Förderung im Kontext von Verhaltensstörungen

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Zum Zusammenhang von Ernährungsverhalten, Medienkonsum und sportlicher Aktivität bei Grundschulkindern: Dargestellt an einem Vergleich zwischen ... mit besonderen Programmen und Aktivitäten

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Analyse von Konsumverhalten und Essgewohnheiten an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen

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Selbstverletzendes Verhalten - Psychische Konfliktbewältigung auf somatischer Ebene: Ein sozialpädagogischer Verstehenszugang

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"Systemsprenger". Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Phänomen und sozialpädagogische Interventionsmöglichkeiten

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Hoher Krankenstand in Unternehmen des Gesundheits- und Sozialwesens. Ursachen, Folgen und Prävention

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Identität und Körperinszenierung bei Jugendlichen als zentrales Analysefeld der Sozialen Arbeit: Der Leib als Bühne der Selbstinszenierung

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Der Zusammenhang von Pornografiekonsum und sexueller Aggression in der Adoleszenz am Beispiel des sozial-kognitiven Lernens

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Entwicklung eines Interventionsprogramms zur Bewegungsförderung: Die Rolle der sportbezogenen sozialen Unterstützung

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Aufsuchende Soziale Arbeit und die Verdrängung von Problematisierten aus öffentlichen Räumen

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Hundegestützte Interventionen bei Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten

Emotionale Vernachlässigung von Kindern in der offenen Ganztagsgrundschule. Unterstützung seitens der Sozialarbeiter durch Prävention, Resilienzförderung und Intervention

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Der Körper als Adressat der Erziehung: Eine exemplarisch empirische Studie zur Frage der Umsetzung dieser Erziehungsperspektive in der Praxis der stationären Jugendwohngruppenarbeit

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Resozialisierung forensisch-psychiatrischer LangzeitpatientInnen im Kontext Klinischer Sozialarbeit

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Selektiver Mutismus im Kindes- und Jugendalter. Pädagogische Handlungsansätze und Fördermöglichkeiten im Setting Schule

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Ein systematischer Forschungsüberblick zu den psycho-emotionalen Auswirkungen sozialer Vergleichsprozesse des Erscheinungsbildes in sozialen Netzwerkseiten bei Heranwachsenden

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Kindheits- und Jugendtraumata und die Bedeutung von Traumapädagogik