Teilnahme am Unterricht: Ethnographische Studien zum Schülerjob: 24 (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 24) - Image 1

£54.86

VS Verlag für Sozialwissenschaften Teilnahme am Unterricht: Ethnographische Studien zum Schülerjob: 24 (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 24)

Education

Price data last checked 60 day(s) ago - refreshing...

View at Amazon

We'll watch every seller, every day. One email when your price arrives.

This is the most expensive it has ever been. Walk away.

£55 today · previous high £55 · all-time low £54

NEW HERE?

Amazon shows you one price. We show you all of them.

Tosheroon watches Amazon prices so you don't have to. Every product on Amazon has a price history — we make it visible. Set the price you'd actually pay, and we'll email you the second it gets there. No app, no account, one email.

WHAT'S ON THIS PAGE

↓ Price chart
when this has been cheap or pricey

↓ Forecast
where the price is heading next

↓ Statistics
all-time high & low, recent range

↑ Price alert
name your number, we'll email you

Price History & Forecast

Grey patches = out of stock. Cheaper = lower on the chart. Hover for exact prices.

Last 31 days • 31 data points (No recent data available)

Historical

Generating forecast...

Price Distribution

Price distribution over 31 days • 2 price levels

Days at Price

Current Price

Price Analysis

Most common price: £54 (30 days, 96.8%)

Price range: £54 - £55

Price levels: 2 different prices over 31 days

Description

Was tun Schülerinnen und Schüler im Unterricht? Der Begriff "Teilnahme am Unterricht" wird in dieser Untersuchung, die auf langfristigen Unterrichtsbeobachtungen beruht, neu gefasst. Die grundlegende Differenzierung in Teilnahme und Nicht-Teilnahme legt Kriterien frei, die einen neuen Zugang zu den unterrichtswirklichen Problemen Leistungsbeurteilung, Zensurenfindung, Langeweile und letztlich den "Schülerjob" als Metapher für jede Form der Schülertätigkeit innerhalb von 45-Minuten-Einheiten ermöglicht. Review "Mit der Publikation sind [...] inhaltlich vor allem zwei Zugewinne verbunden: (1) Unterricht, in der traditionellen Didaktik meist im Sinne eines roten Fadens von der beabsichtigen Ablauforganisation/der Lehrperson her gesehen, erscheint unter dem ethnographischen Blick als viel komplexer, fragmentarischer und von vielfältigen Verhaltensroutinen durchzogen, auch als weniger steuerbar. Die Feinanalysen arbeiten dabei Idaliaiserungen von Unterrichtsmethoden entgegen - besonders deutlich angesichts von gruppen- und Freiarbeit. (2) Ein weiterer Wert der Arbeit liegt in ihrer Absage an Entfremdungstheorien. Schüler erscheinen hier nicht als Gefangene des Systems, die doch gerne ihrer ursprünglichen Neugier folgen würden, wenn man sie nur ließe. Sie bewältigen ihren Arbeitsalltag, nicht mehr, aber auch nicht weniger, durchaus auch lustvoll [...]. Auch methodisch ist der hier vorgestellte Blick wertvoll [...]." ZQF - Zeitschrift für Qualitative Forschung, 1+2-2008 Book Description Was Schüler im Unterricht wirklich tun From the Back Cover Was tun Schülerinnen und Schüler im Unterricht und wie beziehen sie sich aufeinander, während sie gemeinsam am Unterricht „teilnehmen“? Die ethnographischen Analysen, die auf langfristigen Unterrichtsbeobachtungen beruhen, untersuchen die interaktive Bewältigung der Unterrichtsanforderungen in den verschiedenen Sozialformen des Unterrichts. Sie ermöglichen neue Zugänge zum Phänomen der Langeweile und zur Bedeutung von Zensuren im Unterrichtsalltag. Die Metapher des „Schülerjobs“ meint die Schülertätigkeit als solche und zugleich die Haltung von Schülerinnen und Schüler gegenüber ihrem Tun. About the Author Dr. Georg Breidenstein ist Vertretungsprofessor am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Product Specifications

Brand: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: paperback
ASIN: 3531148869
Category: Books > Subjects > Science, Nature & Maths > Education
Domain: Amazon UK
Release Date: 12 April 2006
Listed Since: 25 November 2009

Barcode

No barcode data available

VS Verlag für Sozialwissenschaften Teilnahme am Unterricht: Ethnographische Studien zum Schülerjob: 24 (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 24)

This is the most expensive it has ever been. Walk away.

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung: Untersuchungen zur Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Wirksamkeit

Forum qualitative Schulforschung 2: Interpretative Unterrichts- und Schulbegleitforschung

On Study: Giorgio Agamben and educational potentiality (New Directions in the Philosophy of Education)

Two Teachers in the Room: Strategies for Co-Teaching Success

Interdisziplinäre Projekte im Informatikunterricht

Routledge - Schools and Schooling in the Digital Age Book

Klassenrat als interaktive Praxis: Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege

La Clase Mágica: Imagining Optimal Possibilities in a Bilingual Community of Learners

Why Do I Need a Teacher When I've got Google?: The essential guide to the big issues for every teacher

Against Schooling: For an Education That Matters (Radical Imagination Series)

Learning from the Student's Perspective: A Sourcebook for Effective Teaching

Critical Pedagogies of Consumption: Living and Learning in the Shadow of the "Shopocalypse" (Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education)

Educational Commons in Theory and Practice: Global Pedagogy and Politics

International Perspectives on Knowledge and Curriculum: Epistemic Quality across School Subjects

Student Learning: Improving Practice (Education in a Competitive and Globalizing World)

Educating for the Knowledge Economy?: Critical Perspectives

Von der Arbeitserfahrung zum Arbeitsprozeßwissen: Rechnergestützte Facharbeit im Kontext beruflichen Lernens

Regimes of Belonging – Schools – Migrations: Teaching in (Trans)National Constellations

Secondary and Middle School Methods

Philosophy and the Metaphysical Achievements of Education: Language and Reason

Disposed to Learn: Schooling, Ethnicity and the Scholarly Habitus

Schools and Schooling in the Digital Age: A Critical Analysis (Foundations and Futures of Education)

Routledge - Reimagining American Education for Democracy

Connected Minds, Emerging Cultures: Cybercultures in Online Learning (Perspectives in Instructional Technology & Distance Education)