We can't find the internet
Attempting to reconnect
Something went wrong!
Hang in there while we get back on track
£63.50
GRIN Verlag Das Für und Wider der Reformpädagogik. Eine Analyse der Schule Schloss Salem und der Laborschule Bielefeld
Price data last checked 52 day(s) ago - refreshing...
Price History & Forecast
Last 39 days • 39 data points (No recent data available)
Price Distribution
Price distribution over 39 days • 1 price levels
Price Analysis
Most common price: £64 (39 days, 100.0%)
Price range: £64 - £64
Price levels: 1 different prices over 39 days
Product Specifications
- Brand
- GRIN Verlag
- Format
- Paperback
- ASIN
- 3346367177
- Domain
- Amazon UK
- Release Date
- 06 July 2021
- Listed Since
- 08 July 2021
Barcode
No barcode data available
Similar Products You Might Like
Das deutsche Bildungssystem auf dem Prüfstand: Reformfähigkeit und Reformwille
GRIN Verlag
Bewegte Schule - Ein Konzept für die Sekundarstufe I an Gymnasien?: Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht der Lehrkräfte
GRIN Verlag
Mitbestimmung von Kindern in Kindergärten: Anspruch und Wirklichkeit: Konsequenzen einer "Realutopie" für die Fachschule für Sozialpädagogik
GRIN Verlag
Inklusion an Schulen: Vision oder Utopie? Chancen und Barrieren eines inklusiven Schulsystems in Deutschland
GRIN Verlag
"Doing Difference" in sogenannten Brennpunktschulen. Soziale Unterscheidungen im (Schul-)Alltag an Hauptschulen
GRIN Verlag
Die offene Ganztagsschule im Spannungsfeld zwischen Bildung, Betreuung und Erziehung: Eine Evaluation an einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen
GRIN Verlag
Maßnahmen zur Salutogenese an Schulen. Stärkung des Kohärenzgefühls der Lehrkräfte als eine Möglichkeit zur Gesundheitsförderung
GRIN Verlag
Zur Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts bei Grundschulkindern mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Ein Vergleich zwischen inklusiven Schulen und Förderschulen
GRIN Verlag
Eine gesundheitsfördernde Schule für alle: Chancengleichheit von Grundschulkindern mit Behinderung: Eine qualitative Analyse über Herausforderungen ... aus Sicht von Schulleitern
GRIN Verlag
Gewalterleben im Schulsport. Eine qualitative Analyse der Erfahrungen von Schülern
Schulsozialarbeit als Ort der Bildung für nachhaltige Entwicklung
GRIN Verlag
Gesundheit und Schule in der Wahrnehmung von Lehramtsstudenten an deutschen Universitäten: Eine qualitative Forschungsarbeit
GRIN Verlag
Demokratie-Lernen in der Schule: Bestandsaufnahme und Lösungsansätze
GRIN Verlag
Bildungsgerechtigkeit als Motiv für Schulstrukturentwicklung anhand der Gesamtschule: Eine historische Perspektive
GRIN Verlag
Entwicklung ökonomischer Bildung als Schulfach in Hamburg. Eine Analyse anhand der Schulbuchverzeichnisse
GRIN Verlag
Hartmut von Hentigs Schul- und Bildungsvorstellungen und deren Umsetzung an der Bielefelder Laborschule
GRIN Verlag
Classroom Mangement im (Grundschul-) Sportunterricht: Eine differenzanalytische Studie
GRIN Verlag
Inklusion an deutschen Regelschulen. Eine qualitative Studie zu Einstellungen der Lehrer
GRIN Verlag
Kindgerechter Schulanfang und flexible Schuleingangsphase
GRIN Verlag
Die Darstellung des Nationalsozialismus im Geschichtsschulbuch, Schulbuchanalyse: Ddr/Brd
GRIN Verlag
Science Fiction Bildung: Pädagogische Interpretationen
GRIN Verlag
Zwischen gelebter Separation und erstrebter Inklusion. Der Umgang mit jungen Flüchtlingen im deutschen Schulsystem: Insbesondere im Hinblick auf die Praxis der Vorbereitungsklasse
GRIN Verlag
Zur Effektivität von Schüler-Streitschlichter-Programmen: Schulsozialarbeit an vier unterfränkischen Hauptschulen
GRIN Verlag
Subjektive Theorien zum Selbstverständnis der Rolle als Schülerberater / in an Heilstättenschulen
GRIN Verlag