Iniciação à Prática Docente: Avaliação Formativa e Professor Reflexivo - Image 1

View at Amazon ↗

£44.00

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

£44 today · cheaper than every other day in the last 3 months

Novas Edições Acadêmicas Iniciação à Prática Docente: Avaliação Formativa e Professor Reflexivo

Career Guides

Price Distribution

Price distribution over 57 days • 1 price levels

Days at Price

Price Analysis

Most common price: £44 (57 days, 100.0%)

Price range: £44 - £44

Price levels: 1 different prices over 57 days

Description

A convivência e frustrações com as práticas avaliativas dos meus professores, do ensino médio e da graduação, baseadas em provas escritas e realizadas somente ao desenvolvimento final do conteúdo, despertou-me interesse em investigar outras formas de avaliação. Encontramos na avaliação formativa, referencial teórico importante para analisar a prática do professor, uma perspectiva possibilitando olhar para aprendizagem de cada aluno, assim como a contínua, aprendizagem do professor. Portanto, o livro aborda sobre a minha prática avaliativa, durante as aulas de regência realizadas em uma Escola Pública; assim, observando minhas ações e buscando apreender a metodologia avaliativa utilizada em sala.

Product Specifications

Brand: Novas Edições Acadêmicas
Format: paperback
ASIN: 3330998954
Category: Books > Subjects > Business, Finance & Law > Careers > Career Guides
Domain: Amazon UK
Release Date: 07 June 2017
Listed Since: 01 July 2017

Barcode

No barcode data available

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Novas Edições Acadêmicas Iniciação à Prática Docente: Avaliação Formativa e Professor Reflexivo

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Autoavaliação no aprendizado de Matemática: Tecnologias digitais como recurso na EJA

A prática da pesquisa no ensino fundamental (anos finais) e médio: O que mostram as produções acadêmicas no Brasil?

Avaliação docente, argumentação e prova no Ensino de Matemática: Reflexão para Formação Docente em Matemática

Letramentos na Teoria e na Prática Educacional: A teoria na sala de aula com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas

O estágio supervisionado na formação de professores: Entre tensões e possibilidades

Formação do Administrador pelo Sistema de Aprendizagem em Ação: Transformações no ensino em Administração

Formação continuada para professores de Classe Hospitalar: A construção de uma proposta de intervenção

Um estudo sobre formação de professores no interior de Goiás: Uma reflexão da práxis pedagógica

(Re)qualificação Profissional da Práxis Docente: Tendências Viradas à Formação Contínua como Impulso para Desenvolver Competências Pedagógicas

Gestão escolar e avaliação: O caso de uma rede pública de escolas brasileiras

Processo reflexivo e o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico: do Conteúdo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de química

Formação, Prática e Reflexão de Professores de Língua Inglesa:: Uma Pesquisa-Ação

Avaliar o desempenho dos professores e melhorar a qualidade dos professores ao longo do tempo

Psicologia escolar: Pensamento crítico e práticas profissionais

Reflexões Críticas sobre os Sistemas Apostilados: Uma anáise da utilização de apostilas em escolas públicas municipais

A profissionalidade docente dos egressos do curso de Pedagogia: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

A arte de inovar a práxis docente: A Arte de Educar

Onde e como se forma o professor alfabetizador?: O trabalho analisa como a formação de professores alfabetizadores tem sido abordada nos cursos de pedagogia

Aprendizagem colaborativa: Um método inovador em ambientes virtuais de aprendizagem

O método de projeto TheoPrax nos cursos técnicos e de graduação: O lugar da epistemologia e da inovação no processo de formação discente e na práxis docente

Profissionalização do magistério na Educação Básica: Análise da valorização profissional do professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

Espaço escolar: Intencionalidades que influenciam sua organização

A Formação Continuada: E suas contribuições ao professor de Educação Física Infantil de Florianópolis/SC

Memórias Em Quedas: Os viewpoints como prática pedagógica na educação básica

It has never been this cheap. We have no record of a lower price.

Novas Edições Acadêmicas Iniciação à Prática Docente: Avaliação Formativa e Professor Reflexivo

Price History & Forecast

Price Distribution

Price Analysis

Description

Product Specifications

Barcode

Similar Products You Might Like

Autoavaliação no aprendizado de Matemática: Tecnologias digitais como recurso na EJA

A prática da pesquisa no ensino fundamental (anos finais) e médio: O que mostram as produções acadêmicas no Brasil?

Avaliação docente, argumentação e prova no Ensino de Matemática: Reflexão para Formação Docente em Matemática

Letramentos na Teoria e na Prática Educacional: A teoria na sala de aula com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas

O estágio supervisionado na formação de professores: Entre tensões e possibilidades

Formação do Administrador pelo Sistema de Aprendizagem em Ação: Transformações no ensino em Administração

Formação continuada para professores de Classe Hospitalar: A construção de uma proposta de intervenção

Um estudo sobre formação de professores no interior de Goiás: Uma reflexão da práxis pedagógica

(Re)qualificação Profissional da Práxis Docente: Tendências Viradas à Formação Contínua como Impulso para Desenvolver Competências Pedagógicas

Gestão escolar e avaliação: O caso de uma rede pública de escolas brasileiras

Processo reflexivo e o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico: do Conteúdo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de química

Formação, Prática e Reflexão de Professores de Língua Inglesa:: Uma Pesquisa-Ação

Avaliar o desempenho dos professores e melhorar a qualidade dos professores ao longo do tempo

Psicologia escolar: Pensamento crítico e práticas profissionais

Reflexões Críticas sobre os Sistemas Apostilados: Uma anáise da utilização de apostilas em escolas públicas municipais

A profissionalidade docente dos egressos do curso de Pedagogia: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

A arte de inovar a práxis docente: A Arte de Educar

Onde e como se forma o professor alfabetizador?: O trabalho analisa como a formação de professores alfabetizadores tem sido abordada nos cursos de pedagogia

Aprendizagem colaborativa: Um método inovador em ambientes virtuais de aprendizagem

O método de projeto TheoPrax nos cursos técnicos e de graduação: O lugar da epistemologia e da inovação no processo de formação discente e na práxis docente

Profissionalização do magistério na Educação Básica: Análise da valorização profissional do professor da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

Espaço escolar: Intencionalidades que influenciam sua organização

A Formação Continuada: E suas contribuições ao professor de Educação Física Infantil de Florianópolis/SC

Memórias Em Quedas: Os viewpoints como prática pedagógica na educação básica