De Gruyter Der Majuskelgebrauch im Deutschen: Groß- und Kleinschreibung theoretisch, empirisch, ontogenetisch: 305 (Reihe Germanistische Linguistik, 305)

Die Arbeit untersucht die Funktion und den Erwerb der deutschen Groß- und Kleinschreibung. Ausgangspunkt ist die Verallgemeinerung bisheriger theoretischer Ansätze, die zu einem integrativen Modell erweitert werden. Im empirischen Teil werden die Leistungsdaten von ca. 5700 Probanden untersucht und zu einem Erwerbsmodell ausgebaut. Mit Hilfe neuronaler Netzwerksimulationen werden Lernertypen unterschieden und qualitative Strategiewechsel belegt.