LES ASPECTS SOCIOCULTURELS DU PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT ET D'APPRENTISSAGE DES LANGUES

Enseignement des langues : approches et méthodologies comparées: Une analyse comparative

Les différentes cultures des classes d'anglais langue seconde d'un point de vue méthodologique

Variation linguistique et enseignement: Pour une pédagogie du respect de la parole des élèves et pour le développement de la compétence communicative

Sociocultural Approaches to Language and Literacy: An Interactionist Perspective

Cambridge University Press

Défis des enseignants dans la mise en œuvre de l'apprentissage coopératif: Méthodes d'amélioration des compétences linguistiques et sociales des élèves

Bases théoriques de l'approche dialogique dans l'enseignement scolaire: L'essence et la mise en œuvre du dialogue dans les fondements psychologiques historiquement originaux de l'école

Les méthodes d'enseignement modernes et leur impact sur les progrès des apprenants de langues

Social Networks in Language Learning and Language Teaching

Bloomsbury

Une étude expérimentale sur l'apprentissage de la grammaire: par les élèves de 2e année du Lycée Nyakavogo, RDC

Second Language Educational Experiences for Adult Learners

Routledge

Language teaching: Comparative approaches and methodologies: A comparative analysis

Grammar Instruction for Second Language Development: Bridging the Socio-Cognitive Divide in Theory and in Practice

Routledge

Redefining Teaching Competence through Immersive Programs: Practices for Culturally Sustaining Classrooms

MACMILLAN

Examiner les résultats des apprenants pour l'apprentissage des langues en ligne: Systèmes d'activités, contradictions et transformations

Apprentissage coopératif et compétence communicative: Linguistique appliquée, enseignement de l'anglais (ELT)

Panne de communication: Monographie

Extending the Boundaries of Research on Second Language Learning and Teaching

Springer

Classroom-Oriented Research: Reconciling Theory and Practice (Second Language Learning and Teaching)

Springer

Dialogic Inquiry: Towards a Socio-cultural Practice and Theory of Education (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)

Cambridge University Press

Approche intégrée des compétences de l’oral et/ou de l’écrit

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Language Learning and Teaching in a Multilingual World (New Perspectives on Language and Education): 65

Multilingual Matters

Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics (Second Language Acquisition): 74

Multilingual Matters

Contexts of Competence: Social and Cultural Considerations in Communicative Language Teaching (Topics in Language and Linguistics)

Springer

Home-School Connections in a Multicultural Society: Learning From and With Culturally and Linguistically Diverse Families (Language, Culture, and Teaching Series)

Routledge