Integrazione socio-professionale dei diplomati dell'istruzione e della formazione professionale in Burkina Faso

Impatto della pratica di insegnamento sui tirocinanti B.ED.: Impatto della pratica didattica sull'adattamento degli insegnanti e sull'interesse professionale dei tirocinanti B.ED.

IL PARADIGMA IMPERATIVO DEL RECLUTAMENTO DEL LAVORO E IL SUO GESTO PRATICO: L'APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE ASSICURA IL MASSIMO SPLENDORE PROFESSIONALE

Valutazione della formazione e dell'offerta di artigiani in Sudafrica

La repressione del lavoro minorile in tempi di conflitto in Africa: Il problema della repressione dell'uso dei bambini nei conflitti armati in Africa: MALI e CAR

Inserimento nel mercato del lavoro: Mira a preparare i candidati a un posto di lavoro vacante in base alla metodologia di ricerca in funzione delle loro competenze

Lavorare nell'Industria 4.0: Misurare l'impatto della digitalizzazione dell'industria sulle professioni

Supervisione pedagogica nelle scuole integrate: Un'analisi delle prestazioni degli studenti stagisti nell'istruzione superiore in Mozambico

Percezioni delle parti interessate sui programmi di sviluppo del personale accademico: Sull'acquisizione delle competenze di laboratorio degli studenti nei politecnici nigeriani

L'inserimento dei giovani nel mondo del lavoro e l'ambiente tecnologico: Una prospettiva nel settore amministrativo basata sull'esperienza di PROJOVEM URBANO

Analisi argomentativa del discorso militare sul terrorismo: Burkina Faso nel 2022

Sfide e prospettive dell'insegnamento di competenze lavorative selezionate: (WS) nelle scuole primarie in Tanzania: Un caso di scuole selezionate nella regione di Iringa

Problemi e sfide delle statistiche ufficiali nell'Africa sub-sahariana: Capire il processo della loro produzione per un uso corretto

La gestione e le sue sfide: scuole secondarie, tecniche e professionali nella provincia educativa di Tshangu, nella RDC

Mantenere e consolidare la pace nel Sahel e nell'Africa centrale: Analisi comparativa delle strategie di pace in Burkina Faso, Camerun e Mali nell'Africa saheliana e centrale

FORMAZIONE DELL'IPC DEI FUTURI COMMERCIANTI: LO SVILUPPO DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMPETENZA PROFESSIONALE DEI FUTURI MARKETER COME PROBLEMA PEDAGOGICO".

Sviluppo del curriculum e accreditamento dell'istruzione superiore: Un processo in un paese nuovo come Timor Est: sfide e possibilità

L'atteggiamento degli studenti nei confronti di un'educazione orientata al lavoro e alla vita

L’insertion des diplômés des écoles de formation professionnelle en Côte d’Ivoire: Quelle réalité ?

ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES

Bambini vittime di violenza sessuale a Ouagadougou: Il problema della scarsa frequentazione dei centri di sostegno

Il ruolo della tecnologia dell'informazione nella formazione delle carriere degli studenti

L'UBERIZZAZIONE DEL LAVORO: NUOVA FORMA DI IMPRENDITORIALITÀ O PRECARIZZAZIONE: QUALE RICONOSCIMENTO PER I NUOVI LAVORATORI AUTONOMI?

Forza lavoro e sviluppo professionale dei giovani lavoratori: per valutare le prospettive di sviluppo socio-economico della Russia

Alternative di lavoro per i disperati: Disoccupazione nel mondo

Effetti del mentoring e delle strategie didattiche di studio sul campo: Sulle pratiche di riduzione del cambiamento climatico degli studenti negli studi sociali nello stato di Lagos