PLANOWANIE EDUKACYJNE W AFRYCE: Wyzwania i strategie dla DRK

Ta książka oferuje dogłębną analizę współczesnych zagadnień w planowaniu edukacji z naciskiem na DRK, z perspektywy systemowej i perspektywicznej. i perspektywicznej. Korzystając z rygorystycznych ram teoretycznych, autor kwestionuje dominujące paradygmaty zarządzania edukacją, łącząc demograficzne, ekonomiczne, technologiczne i perspektywiczne perspektywy. demograficzne, ekonomiczne, technologiczne i społeczno-polityczne, które wpływają na formułowanie i wdrażanie które wpływają na formułowanie i wdrażanie publicznych polityk edukacyjnych. polityki edukacyjne. Krytyczna analiza obecnych reform - w szczególności bezpłatnej edukacji podstawowych - podkreśla napięcia między ekspansją ilościową a jakością oferty edukacyjnej. jakością oferty edukacyjnej, jednocześnie podkreślając strukturalne dysfunkcje związane z centralną administracją. dysfunkcje strukturalne związane z centralizacją administracyjną, regionalnymi regionalnymi i nieodpowiednią infrastrukturą. Autor formułuje innowacyjne, kontekstualne i zrównoważone strategie przeglądu planowania edukacyjnego planowanie edukacyjne zgodne z imperatywami zrównoważonego rozwoju, równości i integracji. Ta książka jest heurystycznym narzędziem dla decydentów i praktyków zaangażowanych w przekształcanie afrykańskich systemów edukacji. Afrykańskie systemy edukacji.