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Proposition d'une approche méthodologique du théorème de Pythagore: Contraster avec la proposition du ministère de l'éducation publique du Costa Rica, cas développé dans une école publique

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Description

Proposition méthodologique pour développer le théorème de Pythagore en contraste avec les nouveaux programmes du Ministère de l'Education Publique du Costa Rica (MEP), un cas développé pendant l'année académique 2011 à l'école du soir de Pocococí. L'idée principale du travail était d'analyser la proposition développée par le MEP dans les nouveaux programmes d'études pour l'enseignement secondaire-mathématiques, en particulier dans l'approche donnée au thème du théorème de Pythagore au niveau de la classe, en identifiant la méthodologie développée ainsi qu'en connaissant l'opinion des enseignants et des élèves sur la dynamique de la classe lorsque ce thème est développé.

Product Specifications

Format
paperback
Domain
Amazon UK
Release Date
17 January 2024
Listed Since
18 January 2024

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