Tolerancja interpersonalna studentów psychologii: Podejście oparte na kompetencjach

Monografia oparta na autorskiej koncepcji tolerancji interpersonalnej prezentuje wyniki badań nad tolerancją jako ważną kompetencją zawodową studentów psychologii kształcących się w systemie wyższego i specjalnego szkolnictwa zawodowego. Rozważane są cechy korelacji tolerancji i tożsamości studentów-psychologów i stażystów-psychologów. Opisano jakościowe cechy tożsamości, tolerancji interpersonalnej i mechanizmów obronnych przyszłych psychologów o różnym poziomie tolerancji komunikacyjnej oraz podano ich uogólnione portrety. Stwierdzono i pokazano specyficzną korelację między stopniem wyrażania kompetencji komunikacyjnej a wynikami w nauce studentów jako jednym ze wskaźników efektywności opanowania zawodu. Analizowane są niektóre czynniki związane z zachowaniami nietolerancyjnymi w sytuacjach komunikacji interpersonalnej. Do najważniejszych intrapsychicznych przyczyn nietolerancji autorka zalicza konflikt intrapersonalny, charakter doświadczeń w procesie interakcji, cechy percepcji, oceny i interpretacji kontekstu komunikacyjnego, a także aktualizację specyficznych mechanizmów ochrony psychologicznej. Monografia oparta na autorskiej koncepcji tolerancji interpersonalnej prezentuje wyniki badań nad tolerancją jako ważną kompetencją zawodową studentów psychologii kształcących się w systemie wyższego i specjalnego szkolnictwa zawodowego. Rozważane są cechy korelacji tolerancji i tożsamości studentów-psychologów i stażystów-psychologów. Opisano jakościowe cechy tożsamości, tolerancji interpersonalnej i mechanizmów obronnych przyszłych psychologów o różnym poziomie tolerancji komunikacyjnej oraz podano ich uogólnione portrety. Stwierdzono i pokazano specyficzną korelację między stopniem wyrażania kompetencji komunikacyjnej a wynikami w nauce studentów jako jednym ze wskaźników efektywności opanowania zawodu. Analizowane są niektóre czynniki związane z zachowaniami nietolerancyjnymi w sytuacjach komunikacji interpersonalnej. Do najważniejszych intrapsychicznych przyczyn nietolerancji autorka zalicza konflikt intrapersonalny, charakter doświadczeń w procesie interakcji, cechy percepcji, oceny i interpretacji kontekstu komunikacyjnego, a także aktualizację specyficznych mechanizmów ochrony psychologicznej.