L’enseignement de la lecture/appréciation des œuvres littéraires: Une enquête sur les pratiques déclarées et les conceptions d’enseignants québécois du primaire - Image 1

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ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES L’enseignement de la lecture/appréciation des œuvres littéraires: Une enquête sur les pratiques déclarées et les conceptions d’enseignants québécois du primaire

Teaching & Learning

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Description

Afin de mieux comprendre les pratiques déclarées d’enseignement et les conceptions d’enseignants à propos de la lecture/appréciation des œuvres littéraires, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès de 518 enseignants québécois des trois cycles du primaire. Nous poursuivions ainsi trois objectifs : 1) identifier et décrire les pratiques déclarées d’enseignement relatives aux activités, au matériel et à l’évaluation; 2) identifier et décrire les conceptions d’enseignants du primaire à propos des prescriptions, de la lecture/appréciation et de son enseignement; 3) comparer ces pratiques et ces conceptions selon les cycles. Les données analysées nous indiquent que l’utilisation des œuvres littéraires est généralisée pour l’enseignement de la lecture/appréciation au primaire, mais à des degrés divers selon les deux portraits de familles d’enseignants que nous avons dégagés : les plus passionnés et les moins intéressés. Dans ce livre, nous présentons le problème à l’origine de la recherche, les cadres théorique et méthodologique utilisés ainsi que les principaux résultats obtenus quant à l’enseignement de la lecture/appréciation des œuvres au primaire.

Product Specifications

Brand: ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES
Format: paperback
ASIN: 6202267534
Category: Books > Subjects > Biography > Social & Health Issues > Teaching & Learning
Domain: Amazon UK
Release Date: 31 October 2017
Listed Since: 16 November 2017

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