Books on Demand Mediation bei Trennung und Scheidung: Eine empirische Untersuchung zur Evaluation der Mediation an der ITS Bremen

Diplomarbeit, die am 20.12.2003 erfolgreich an einer Universit?t in Deutschland im Fachbereich Psychologie eingereicht wurde. Einleitung: Die oft zitierte Meinung, dass f?r die Entwicklung von Kindern eine schlechte Ehe immer noch besser sei als eine geschiedene, hat sich zu einem Mythos entwickelt, der sich schon lange im Bewusstsein der Bev?lkerung festgesetzt hat. Erste Ergebnisse einer aktuellen Studie der Universit?t M?nchen, bei der ?ber 700 M?tter und Kinder aus Kern-, Stief- und Ein-Elternfamilien befragt wurden, deuten in eine andere Richtung. Danach weisen Kinder aus konfliktreichen Kernfamilien die gleichen Belastungen auf wie Trennungskinder, deren Eltern zerstritten sind. Dieser Befund spricht f?r eine neue Theorie, die in den letzten Jahren innerhalb der Scheidungsforschung an Boden gewonnen hat. Im Gegensatz zur herk?mmlichen Trennungstraumathese, die besagte, dass der Schock ?ber die Trennung der Eltern die Leiden der Kinder verursacht, postuliert die neue Familienkonflikt-These, dass der Dauerstreit zwischen den Eltern die Seelen der Kinder belastet, egal ob die Eltern zusammenbleiben oder sich trennen. (nach Gerbert, 2003, S. 99) So haben Kinder aus zerstrittenen Kernfamilien bei schweren und fortgesetzten Konflikten der Eltern ein deutliches Risiko mittel- oder auch langfristiger Belastungen oder St?rungen. Kinder in Ein-Eltern-Familien, die entstanden, bevor das Kind 18 Jahre alt war, erleben eine starke akute Belastung in den ersten drei Jahren nach der Trennung. Langfristig m?ssen sie selbst mit einem erh?hten Trennungs- oder Scheidungsrisiko rechnen. Au?erdem ist die Gefahr einer psychischen Langzeitbelastung h?her, wenn der Konflikt zwischen den getrennten Eltern dauerhaft in destruktiver Weise fortgef?hrt wird. (nach Gerbert, 2003, S. 100) Walper betont, dass sich die Entwicklung von Kindern positiv gestaltet, wenn die Eltern nach der Trennung einen entspannten Umgang miteinander pflegen,